6小學節(jié)能減排年度工作總結-預覽頁
【正文】 電管理 ，使用節(jié)能燈。特別是電腦以待機代替屏幕保護，下班前要關閉電 源開關。 （二）用水管理 ，嚴禁跑、冒、滴、漏， 杜絕長流水現(xiàn)象。 ，淘米水澆灌花草等，做到重復利用。紙張雙面打印、復印。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。 此外，我校組織學生走出校門，走到大自然中，親身感受大自然的美、感受大自然的可愛，激發(fā)起學生節(jié)能減排、保護環(huán)境的熱情，懂得節(jié)能減排、保護環(huán)境、珍惜生命的重要。努力讓 “ 節(jié)能減排 ” 理念規(guī)劃到學校工作的方方面面，融入到每一個老師的工作過程中。 （ 1）開展各項評比活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。 （ 2）結合節(jié)假日，開展環(huán)境教育。如在中秋節(jié)中，我們開 展 “ 低碳過中秋從月餅盒再開發(fā)利用開始 ” 主題活動，組織學生動手，把收集到的月餅包 裝盒做成 “ 賀卡 ” 向社區(qū)居民祝福節(jié)日，做成 “ 七巧板 ” 做為節(jié)日禮物送給社區(qū)小伙伴。我們先后組織實施了撰寫 “ 我的低碳生活計劃書 ” 活動、 “ 低碳生活金點子 ”征集活動、 “ 我的家庭我扮靚 ” 活動、 “ 我的社區(qū)我扮靚 ” 活動、“ 家庭消耗能源大調查 ” 活動等，將 “ 四節(jié)四不 ” ，即 “ 節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒糧、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙，不使用一次性塑用品、不扔飯菜、不買零食、不亂扔學習用品 ” ，洗完手及時關水龍頭、用完電器及時關閉并及時拔插銷等，舉辦節(jié)能減排手抄報和征文比賽等，使學生時時想著環(huán)保、處處做到節(jié)約，并以自己的實際行動影響和帶動家庭成員和周圍的人共同行動，將家庭教育與學校教育融為一體，共同教育引導學生從小養(yǎng)成 “ 節(jié)能減排 ” 的生活理念和行為習慣，齊心協(xié)力創(chuàng)建和諧可持續(xù)發(fā)展的國家。節(jié)能減排領 導小組辦公室設在安質部，辦公室主任由安質部部長擔任，負責項目部節(jié)能減排日常管理工作。辦公場所夏季空調溫度設置不低于 26 攝氏度，無人時不開空 調，開空調時應關閉好門窗。 計算機、打印機、復印機等辦公設備設置為不使用時自動進入低能耗休眠狀態(tài)，長時間不使用時要及時關閉，以減少待機消耗，下班前關閉電源開關。 四、問題和不足 項目需要打印或復印文件較多，不可避免的存在重復打印或復印浪費紙張等情況。
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