6小學(xué)班級工作計劃某年-預(yù)覽頁
【正文】 和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。 第 3 頁 共 12 頁 抓好班主任的日常工作 。 組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中 會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班主任在了解和研究學(xué)生 的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。學(xué)生升旗活動和兩操規(guī)范 。繼續(xù)家訪 。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 。放寒假 。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。 ① 通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第 7 頁 共 12 頁 向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生，請科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立榜樣。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。又不會驕傲而馬虎。 三、具體措施 充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。針對上學(xué)期末的考試成績，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。 發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，如“ 學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作 ”“ 生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作 ” 等。 組織迎 “ 六一 ” 慶祝 活動。 二、活動口號： 讀書讀書長知識讀書讀書有見識 三、指導(dǎo)思想： 從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、讀好書的好習(xí) 第 11 頁 共 12 頁 慣。熱愛書籍，享受閱讀，熱愛母語，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的 “ 精神發(fā)育 ” ，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。有條件的家庭，可開展 “ 網(wǎng)上讀名著 ” 等活動。周周評比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時間，評選三毛 “ 讀書之星 ” 。
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