6五頭蒜183讀后感-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 便很快適應(yīng)了。 他有聰明的大腦，在任何一次考試中都名列第一之位。惹得同學(xué)、老師對(duì)他說(shuō) “ 你總得有些人味吧。因而讓全班同學(xué)產(chǎn)生反感。但是，在他的能力測(cè)試時(shí)，因?yàn)槿鄙僮罨镜膭?dòng)手能力而在 這個(gè)環(huán)節(jié)里得到了零分。 ” 夢(mèng)想在我們這個(gè)年級(jí)里真是一個(gè)高頻詞匯，可是它到底是什么樣子的呢。 第三篇。五頭蒜是不會(huì)做家務(wù)的柯柯爸花了一節(jié)課 —— 四十分鐘從超市買(mǎi)來(lái)的。 我特別喜歡這本書(shū)的開(kāi)頭，寫(xiě)得非常生動(dòng)幽默，正是這個(gè)開(kāi)頭，讓我一口氣把這本書(shū)看完，這是柯柯和爸爸在一起生活的情景： “ 我叫柯柯，正跟爸爸在一起。醫(yī)生瘋狂的想法是。他的名字叫翰洋，同學(xué)們都叫他 “ 巨嬰 ” ，因?yàn)樗纳眢w就像一個(gè)粗壯的男人，但是 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 他長(zhǎng)了一副 “ 嬰兒臉 ” 。三個(gè)字，真有錢(qián)。巨嬰沒(méi)有理睬。巨嬰本想離開(kāi)座位找澤宇，可是光著腳不方便，就大聲喊： “ 你怎么給我扔出去，就怎么給我撿回來(lái)。 ” 蘇越站起來(lái)，對(duì)澤宇說(shuō)，“ 有沒(méi)有根治的辦法。同學(xué)們撲向窗口。當(dāng)老師趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，指著澤宇說(shuō)： “ 你必須賠。 第四篇：《五頭蒜》讀后感讀五頭蒜》有感 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) —— 九零后的心里話 暑假的來(lái)臨，當(dāng)然是少不了作業(yè)的陪伴啦。發(fā)生了一系列事情后，原來(lái)那早已死去的五頭蒜代表著聰明勇敢的柯柯、無(wú)所不知的英贏、頑皮可愛(ài)的蘇越、肥胖呆板的 “ 巨嬰 ” 和 “ 抗議代言人 ” 澤宇。不被理解的我們不是因?yàn)橛X(jué)得長(zhǎng)大了不需要大人的建議了，不是我們不聽(tīng)父母的話了，也不是我們不想跟大人談：我們叛逆只是我 們覺(jué)得回到家里就是放松的：我們孤獨(dú)是因?yàn)槲覀儗?duì)未來(lái)覺(jué)得很迷茫，面對(duì)著外來(lái)和自身的壓力我們無(wú)可適從 …… 其實(shí)我們大多數(shù)上網(wǎng)的原因都只是為了發(fā)泄，那也是我們放松的一種形式而已。中考將至，壓力像灰塵一樣在他們生活中彌漫和飛揚(yáng)，他們艱難呼吸，無(wú)從以對(duì)。 也許，在許多人看來(lái)，柯柯他們有著青少年叛逆時(shí)期的種種具有代表性的性格，認(rèn)為他們又是一群乳臭未干的沖動(dòng)小男孩、小女孩。正處于成長(zhǎng)期的我們，也像是一頭蒜，我們要不斷強(qiáng)化自身，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，使自己心中那顆大蒜茁壯成長(zhǎng)。
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