幼兒環(huán)保活動方案策劃-預覽頁
【正文】 如果亂扔垃圾，就會造成環(huán)境污染，危害我們的健康。 幼兒將垃圾分類送到垃圾桶內(nèi)。 讓幼兒了解保護環(huán)境的意義，逐步養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的習慣。 幼兒商量如何為環(huán)保出一份力。有的孩子說：垃圾不能亂扔，應該分類放進垃圾箱 內(nèi)。 體驗合作學習的樂趣。 活動重點： 把垃圾分類與幼兒生活聯(lián)系在一起。 我們?yōu)槭裁匆M行垃圾分類 ? 把教室中的垃圾進行分類，應該用幾個垃圾桶 ? 設計垃圾桶標志。 三個垃圾桶容易混淆，怎樣來區(qū)分它們 ? (2)幼兒設計垃圾桶標志。 做好垃圾桶標志后，玩 “ 垃圾分類 ” 游戲。 幼兒環(huán)?；顒臃桨?3 活動目標 認識到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強環(huán)保意識。 活動準備 香皂盒、牙膏盒，餅干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每組一份用塑料袋裝好。 拿出全部紙盒出來，讓幼兒再來摸一摸，比一比有什么不一樣，豐富詞匯 “ 大、小、長、短 ” 。 出示紙機器人、紙筆筒、紙房子、紙火車等手工藝品，告訴幼兒紙盒可以做成許許多多的物品。 鼓勵幼兒對垃圾進行分類并對變廢為寶進行大膽想象，參與創(chuàng)造性的表演。 三、教學過程： 教師做掃垃圾的動作，出示充滿垃圾的垃圾筒，引出課題。 提問： (1)你們看到馬路上的垃圾從哪里來的 ? (2)為什么會有這么多垃圾 ? (3)垃圾對人們有什么害處呢 ? (4)我們要怎樣減少垃圾，保護環(huán)境 ? 幼兒學習表演 “ 垃圾的悄悄話 ” 的故事情境。但是不要把可以循環(huán)再用的舊物丟到垃圾筒里，要把它收起來，下次老師要教你 們廢物變寶的一種新本領。 ” 酸奶杯說： “ 實在太擠了，我的身體變形了。 活動準備： 大水盆每組一個。 引導：如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的 ?按不下去，里面到底有什么呢 ?為什么有東西，我們看不 見呢 ?塑料袋里到底有什么 ? 游戲：找空氣 ⑴ 老師：空氣看不見摸不著，就象一個隱身娃娃，在和小朋友們捉迷藏，它到底躲在哪里 ?請小朋友們找一找。 A 組：提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板， 游戲：《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》 B 組：提供毛線、吸管、氣球 游戲：《氣球火箭》 ⑵ 幼兒分組探索空氣的存在、作用。 幼兒環(huán)?；顒臃桨覆邉澫嚓P：
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