【正文】 律、法規(guī)都必須以它為依據(jù)，一切機(jī)關(guān)組織和公民個(gè)人都必須以它為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。而且憲法正文中有關(guān)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)，以及社會(huì)主義精神文明建設(shè)等方面的規(guī)定，也將有力地促進(jìn)人們公民意識(shí)的增強(qiáng)。 請(qǐng)你記住，無論你身在中華人民共和國的啊個(gè)角落，強(qiáng)大的中華人民共和國憲法隨時(shí)都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，請(qǐng)你記住你是中華人民共和國公民。 寫憲法的演講稿的篇 3 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好。 回首新中國跨越半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體建立了新中國，制定了我國第一部社會(huì)主義類型 的成文憲法。當(dāng)前，隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個(gè)重要的思想道德建設(shè)的新陣地。一些網(wǎng)吧的無序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個(gè)公害，成為 電子海洛因 ，從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長(zhǎng)傷心、教師煩心、社會(huì)擔(dān)心的負(fù)面憂患。對(duì)于我們青少年來說，應(yīng)該吸取網(wǎng)絡(luò)危害的教訓(xùn)，克己自律，按照《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定做到文明上網(wǎng)，正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息，自覺抵制、摒棄其中的糟粕。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。 ” 國無法不治，民無法不立。 二 .守法。法制法規(guī)無處不在。不僅我們中學(xué)生需要用法制的知識(shí)武裝頭腦，還要用法制的意識(shí)武裝中國。法制教育不僅影響著我們的學(xué)生時(shí)代，更影響著我們的 39。有的同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等 ?? 這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美麗的校園的和諧氛圍。 ” 讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格的中學(xué)生，建設(shè)平安和諧的校園。 (3)注意交通安全。 (4)注意運(yùn)動(dòng)安全。 關(guān)于 “ 國家憲法日 ” ，黨中央主席 __強(qiáng)調(diào)：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。 下面我們從 憲法的基本特征、我國憲法發(fā)展歷程和憲法與未成年人的關(guān)系三方面進(jìn)行闡述。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。 1982 年 12 月 4 日第五屆全國人大第五次會(huì)議通過第四部憲法，也就是我國的現(xiàn)行憲法。 三：憲法與未成年人的關(guān)系 也許有同學(xué)會(huì)認(rèn)為：憲法離我們遠(yuǎn)著呢，是成年人的事，其實(shí)不然，可以說憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，因?yàn)槲覀兌忌钤谶@片土地上。 還有一個(gè)案例，陳曉琪和齊玉基都為初三學(xué)生，中考時(shí)，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績(jī)上了好的高中，并最終進(jìn)入了銀行工作，而齊玉基卻因?yàn)槁溥x，最后只得碌碌終生。其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和道德修養(yǎng) 。其實(shí)，憲法是制定其他法律的依據(jù)，一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法具有的法律效力。的確，法治是一個(gè)國家 發(fā)展的重要保障，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是幾千年來無數(shù)仁人志士不斷追求的社會(huì)公平正義的守護(hù)神，更是我們青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的保護(hù)神。這樣害了別人也毀了自己。 “ 法令行則國治，法令弛則國亂 ” ， “ 無規(guī)矩不成方圓 ” 。有人說：法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護(hù)我們，為我們做出一定的貢獻(xiàn)。 還有一次，我悠閑地走著，只見前面的一輛大貨車對(duì)紅燈毫不理會(huì)，飛速地闖過紅燈，差一點(diǎn)把一輛面包車撞上了。當(dāng)小男孩的父母和警察趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，小男孩已經(jīng)奄奄一息地躺在地上，只見小男孩的兩手深深地抓在泥土里，繩子還緊緊地勒在他的脖子上，看到這種殘忍的情景，他的母親暈了過去。我們要同法律做朋友，與違法犯罪作斗爭(zhēng)，讓我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為 21 世紀(jì)的棟梁之材 ! 國有國法，家有家規(guī) ” 法律是人人都要遵守的。在這個(gè)法則中，我覺得有一條寫的最好，那就是未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)。小新把看臺(tái)球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡著了，就去翻東西，可一想又怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。小新翻箱倒柜也沒有找到那 4000 元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。小新說： “ 奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。 ” 說到這里，他痛哭流涕起來。 我們可千萬不能像文中的小新一樣，以身試法，觸犯了法規(guī)啊。我與法律共成長(zhǎng)，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重 。 2024 年 11 月 1 日第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過設(shè)立國家憲法日。十八屆四中全會(huì)提出了堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依 憲治國的要求，全國人大便擬以立法形式設(shè)立 “ 國家憲法日 ” 。將每年十二月四日定為國家憲法日。設(shè)立 “ 國家憲法日 ” ，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求 。在學(xué)生上網(wǎng)方面，《 未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。同時(shí)，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂地成長(zhǎng)。這是祖國對(duì)我們的期望，是黨和人民對(duì)我們的期望。說我幸運(yùn)，因?yàn)槲页錾谝粋€(gè)嶄新的時(shí)代，生長(zhǎng)在一個(gè)法治的社會(huì)，一個(gè)法治的國家。后來，老師告訴我們：國無法不治，民無法不立?？梢哉f，《憲法》是我們?nèi)缃褚磺谐删偷母尽? 生活中，時(shí)常會(huì)有同學(xué)說，憲法離我 們很遠(yuǎn)。 讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛國意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。 寫憲法的演講稿的篇 10 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、同學(xué)們大家好： 馬上就又到 12 月 4 日了，這是我們即將迎來的第三個(gè)中華人民共和國憲法日。還有的同學(xué)認(rèn)為處在現(xiàn)在的年齡只受到憲法的保護(hù)而不必受的約束，我甚至聽過有的同學(xué)居然說過這樣的話： “ 我們現(xiàn)在怎么作也沒關(guān) 系，我們是未成年人，受法律保護(hù)的。所以憲法還有另外一個(gè)名稱，就是 “ 基本法 ” 。同學(xué)們作為中國公民能在這里享有受教育的權(quán)利和義務(wù)是在憲法中規(guī)定的 。所以我們才應(yīng)該知憲法、學(xué)憲法。還有的同學(xué)法制觀念較淡薄，甚至作出一些更嚴(yán)重的違法行為。 所以，為了我們切身的利益，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)憲法以及相關(guān)的法律知識(shí)。有的同學(xué)天天吶喊著要自由，無視紀(jì)律。而河堤就是紀(jì)律，也總是處處規(guī)范著河水的流向，以它特有的形式和特殊的使命，規(guī)范著水的行為。自由永遠(yuǎn)都是 相對(duì)的，沒有循規(guī)守序，哪里來的自由 ?奧地利作家卡夫卡也說過 “ 我是自由的，那就是我迷失的原因 ” 。遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德 修養(yǎng)，不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事與人打動(dòng)干戈，要做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，三思而后行。人類第一部法典《漢謨拉比法典》使古巴比倫取得了經(jīng)濟(jì)和文化上的重大發(fā)展。我國憲法里的人權(quán)、平等、言論自由精神和民選 條文，是全人類文明智慧的結(jié)晶，是人類公理的體現(xiàn)，也可以說是天理民心。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織 在 “” 法制宣傳日來臨之前，鄉(xiāng)黨委、政府就制訂了《長(zhǎng)青鄉(xiāng)開展 “” 法制宣傳日活動(dòng)工作方案》，對(duì)全鄉(xiāng) “” 法制宣傳日活動(dòng)提出了具體安排意見。 各村、各單位、各職能部門結(jié)合自已工作職能，認(rèn)真組織干部、職工學(xué)習(xí)《憲法》、《勞動(dòng)合同法》等相關(guān)法律法規(guī)。轄區(qū)內(nèi)民事糾紛明顯減少，全鄉(xiāng)群眾致力于發(fā)展經(jīng)濟(jì)，呈現(xiàn)出了人心安定、社會(huì)穩(wěn)定的良好法制局面。憲法是母法，就像家里的母親一樣。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)?，F(xiàn)代社會(huì)受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng) 吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路 !年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。 二、不說謊、小偷小摸、義氣用事。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡， 用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。 一是忠實(shí)履行憲法和法律賦予的神圣職責(zé)，充分發(fā)揮人民法院在保障公民權(quán)利、依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家中的重要作用。充分發(fā)揮民事、行政審判和執(zhí)行工作化解矛盾、調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的職能作用，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，促進(jìn)依法行政。 二是積極推進(jìn)法院工作改革，完善落實(shí)司法為民、維護(hù)司法公正的工作機(jī)制。近年來，人民法院在抓好審判工作的同時(shí)，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。人民法院和人民法官不僅要做遵守憲法和法律的模范，還要當(dāng)宣傳憲法和法律的先鋒。 讓憲法精神家喻戶曉，法制觀念深入 人心，必將形成一種追求公平、正義的強(qiáng)大社會(huì)力量，必然轉(zhuǎn)化為對(duì)人民法院工作的巨大支持。 眾所周知， “ 法治 ” 的關(guān)鍵即為 “ 法律 ” 。政治課上，我們接觸過法律，卻依然有人想當(dāng)然地以為，法律是空中樓閣，于我們可望而不可及。事故場(chǎng)面慘不忍睹，孩子們的書包、鞋子散落一地，成片的鮮血凝結(jié)在地上，到處是汽車殘骸 。痛定思痛，法律意識(shí)的增強(qiáng)可謂刻不容緩。個(gè)別教室的地面總是有零星的紙屑，有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，弄臟又何妨 。法律它就是一座 雄偉的大夏，庇護(hù)著我們大家 。 1863年 11月 19日，林肯在葛底斯堡發(fā)表了著名的演說，演講的結(jié)尾有一句著名的話， “this government of the people, by the people, for the people, shall not perish from the earth。就讓我們從身邊小事做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)軍人。早在 2024 年，這一天就被確定為國 家的 “ 法制宣傳日 ” ，并在此基礎(chǔ)上，將這一天升格為 “ 憲法日 ” 。依法治國 “ 法 ” 是指以憲法為核心，由各種法律規(guī)范構(gòu)成的完整的法律體系。忽視、弱化甚至破 壞憲法，人民的權(quán)利和自由得不到保障，黨和國家的事業(yè)必將遭受挫折。 些地方政府屢屢出臺(tái)立法性紅頭文件，違憲 ” 現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生 。這對(duì)我們不斷提高憲法的影響和實(shí)施水平具有重要意義。憲法對(duì)此有明確規(guī)定，都是全面推進(jìn)依法治國的應(yīng)有之義。 法治文明是一個(gè)國家現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)