一年級語文教學(xué)計劃通用-預(yù)覽頁
【正文】 上教生簡單的閱讀和數(shù)句子和數(shù)自然段，還能完整回答問題，學(xué)會從文中找答案。 ② 家訪中向家長推薦經(jīng)典的文學(xué)名著，讓他們從小養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，達到在生活中和課外中識字，拓寬視野，增廣見聞。 ③ 利用課余時間給他們開小灶，爭取把當(dāng)天的知識消化鞏固。 ⑦“ 扶困 ” 工作中，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、多表揚，少批評、少指責(zé)。 二、教學(xué)目標(biāo) 能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)；能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)；能借助 拼音認(rèn)讀漢字。 能用普通話進行口語交際，口齒清楚，聲音洪亮，態(tài)度大方，有禮貌。 閱讀教學(xué)要重視朗讀的指導(dǎo)。 四、學(xué)情分析 本班孩子雖說經(jīng)過一年的學(xué)前班教育，但我們這里的農(nóng)村學(xué)前班教育畢竟還是只有 形式而沒有實質(zhì)性的教育，所以他們雖然已是一年級學(xué)生了，可是對于正式的、正規(guī)的教育學(xué)習(xí)幾乎還是空白一片，自制能力、學(xué)習(xí)管理能力幾乎為零。 課文配以相應(yīng)的圖畫，編排匠心 獨具，符合學(xué)生心理，教學(xué)時圖文對照，反復(fù)誦讀，不僅識字，理解詞語，還能認(rèn)識事物，受到美的熏陶。 結(jié)合，觀察自然，展開想象，積累語言，正確表達。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認(rèn)識 70 個常用字。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。 學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。認(rèn)識常用漢字 400 個，其中 100 個會寫。 閱讀 。 口語交際 。 四、本冊教學(xué)重點、難點： （一）、重點： 漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，因此漢語拼音的教學(xué)是重點。 識字量的增加，使學(xué)生 “ 回生率 ” 很高，因此 400 個漢字教學(xué)是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。 充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 一年級語文教學(xué)計劃通用篇 4 一、基本情況 本人本期所任班級是一年級，本班有學(xué) 生 __人，其中男生 __人，女生 __人。 計劃每雙周二下午進行一次班會，每單周三下午組織一次課外活動，豐富學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，開拓學(xué)生 思維。 課前認(rèn)真研究學(xué)生，鉆研教材及大綱，寫出適合現(xiàn)代山區(qū)孩子易學(xué)易懂的教案。 xx 周完成三、四單元。 四、其他工作 在認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作的同時組織教師進行教學(xué)研討和治理學(xué)校，按時上報各種表冊及報表，認(rèn)真使用好遠(yuǎn)程教育 “ 模式一、模式二 ” 并做好記錄。 漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)。 二、班級概況 全班學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。 識字寫字：培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣，準(zhǔn)確認(rèn)讀 305 個生字，說出基本筆畫的名稱。 正確地復(fù)述課文、語句連貫。 一年級語文教學(xué)計劃通用相關(guān)：
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