20xx法制宣傳教育國(guó)旗下演講稿(7篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 時(shí)期黨和國(guó)家的中心工作、基本原則、重大方針、重要政策在國(guó)家法制上的最高體現(xiàn)。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法知法守法護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。首先從穩(wěn)定局勢(shì)看，需要深入普法，進(jìn)行法制教育。要建立和健全社會(huì)主義法制，那么，進(jìn)行法 制教育，增強(qiáng)人們的法律意識(shí)、法制觀念就顯得十分迫切了。進(jìn)行社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制教育，首先應(yīng)幫助全體人民增強(qiáng)當(dāng)家作主的政治責(zé)任感，正確運(yùn)用民主權(quán)利。我們要有針對(duì)性地進(jìn)行法律、法規(guī)的教育，引導(dǎo)和幫助人們懂得什 么是守法，什么是違法，明確是非界限，在全社會(huì)逐步做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。 法制宣傳教育國(guó)旗下演講稿篇 4 各位老師、同學(xué)們： 大家好！今天我演講的主題是 “ 讓法制常駐你我心間 ” 。茫茫人海，蕓蕓眾生，社會(huì)的法則也無(wú)處不在地規(guī)范著每個(gè)人的行為。 “ 事遇法則行，不遇法則止 ” 。在這些人眼中，哪有什么國(guó)家的法律，又哪有法的影蹤。 我們應(yīng)將青春年少作為學(xué)習(xí)奮進(jìn)的資本，而不是游戲人生賭注。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的；魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。我倡議，從今天起，從每一件小事做起，做一個(gè)知法懂法、愛(ài)法守法的合格中學(xué)生。謝謝！ 法制宣傳教育國(guó)旗下演講稿篇 5 各位教師、同學(xué)們： 大家好 !我今日講話的主題是 “ 做遵紀(jì)守法的小學(xué)生 ” 。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。但 如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅僅得不到自由，并且很快就會(huì)死掉。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。 我的演講完了，多謝大家 ! 法制宣傳教育國(guó)旗下演講稿篇 6 各位同學(xué)們： 你們好 ! 今天我以班長(zhǎng)的身份，給大家上的第一堂法制課，希望大家進(jìn)一步提高法 制觀念在學(xué)法、知法、守法上有所幫助，做一名遵紀(jì)守法的好公民，我今天講的題目是《學(xué)法、懂法、做一個(gè)守法的公民》。 （三）法律體系：我國(guó)的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。法律就其內(nèi)容和制定機(jī)關(guān)而言，可分為基本法律和法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟(jì)法律。根據(jù)我們的辦案實(shí)踐，違法行為主要表現(xiàn)在違法治安管理的行為，觸犯的法律是《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》犯罪觸犯的是《刑法》。從以上我給大家介紹的有關(guān)法律常識(shí)，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無(wú)論是違法與犯罪，同學(xué)們都不能觸犯，要從點(diǎn)滴做起 ，從遵守校紀(jì)、校規(guī)入手，做學(xué)法守法的好學(xué)生、好公民，禁止對(duì)老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。最佳的解決是學(xué)生應(yīng)及時(shí)老師，公民可以報(bào)警，沒(méi)有必要?jiǎng)邮诌€擊，動(dòng)手還擊引起互毆，不利于社會(huì)主義法制和社會(huì)秩序。但要說(shuō)明的是 110 是一個(gè)指揮機(jī)關(guān)，他不擔(dān)負(fù)出警任務(wù)。 《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過(guò)馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等等。如果我們身邊的同學(xué)、朋友甚至家人做出了一些不應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)阻止，給他們講解法律，讓他們認(rèn)識(shí)到違法的后果，那你就為社會(huì)做出
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