【正文】 參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我知道，任何事情都是在不斷的反思 —— 改進(jìn) —— 再反思 ——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在 領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在此，作以簡單總結(jié)和匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請批評指正虛心學(xué)習(xí)。更重要的是我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，并以此來指導(dǎo) 自己的教育教學(xué)工作。我代的四個(gè)班優(yōu)先進(jìn)行改革，前兩次月考成績不很理想，我找學(xué)生談話，認(rèn)真分析學(xué)生的試卷和成績，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對新的教學(xué)方式不太適應(yīng)，有抵觸情緒，尤其是高一補(bǔ)課時(shí)學(xué)的那部分內(nèi)容基礎(chǔ)實(shí)在太差，反思落實(shí)上也不是很到位。 二輪復(fù) 習(xí)時(shí)，注重綜合，提升能力。更重要的是落實(shí)好才是真正抓住了訓(xùn)練的要害。功夫不負(fù)有心人，我所帶的班級都出色完成了高考任務(wù)，二本上線人數(shù)分別是 4 4 4 41，曾獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各一次。在校工作五年期間一直擔(dān)任一線教師，工作第一年即擔(dān)任 7 個(gè)班級的生物教學(xué)工作，周課時(shí)一度達(dá)到 25 節(jié)。 __20__年重回高二擔(dān)任教學(xué)工作 ，執(zhí)教的《調(diào)查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)，獲區(qū) “ 基于問題研究 ” 校有效教學(xué)現(xiàn)場會觀摩課優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現(xiàn)》獲省第二屆 “ 感受體驗(yàn)新課程 ” 教學(xué)技能展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)、說課評選一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀展示課一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加 __20__年省生物競賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，同時(shí)被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員。 工作 5 年， 3 年擔(dān)任班主任工作，工作第一年就擔(dān)任了班主任工作，并于次年服從學(xué)校的安排，重新回到高二接任班主任工作，并獲得校 ____、 ____、 ____年三年的德育綜合實(shí)踐課課優(yōu)秀指導(dǎo)教師，班級獲得南崗區(qū)四星級團(tuán)支部稱號， ____年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。在假期，編寫了生物校本教材 ——《營養(yǎng)與健康》。 高三教師工作述職報(bào)告篇 5 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 20__屆高三年級組是以我為年級主任，重點(diǎn)整合 09 屆師資力量，輔之以少數(shù)新鮮血液而組成的團(tuán) 隊(duì)。 時(shí)至年底，現(xiàn)將我的高三年級的初步想法、做法、及目前所取得的成果向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)也敬請領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。 主抓尖子生、優(yōu)等生，做到課內(nèi)、課外輔導(dǎo)雙管齊下。 每個(gè)學(xué)科安排一個(gè)專職老師發(fā)言。 誠實(shí)地說，本屆高三年級在高一、高二階段，學(xué)風(fēng)一直是令人感到不滿意，怎樣能把學(xué)風(fēng)建設(shè)搞上去是我們?nèi)w高三同仁難題。 所以我們加強(qiáng)了音體美等相關(guān)專業(yè)的 培養(yǎng)的宣傳。 文化課與專業(yè)課兩手抓，兩手都不軟的教學(xué)模式。 每一次的月考分析會就是我們的診斷會議。 同時(shí)要把各班高考的臨界生組成一個(gè)班級，也進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的補(bǔ)差課程，到目前為止 ，該活動(dòng)已取得了預(yù)期效果。 例如：每次月考后的分析上報(bào)制度及班主任、值班老師定時(shí)進(jìn)寢室制度一度出現(xiàn)行為虛現(xiàn)象。 自己的懶惰和僥幸心理，也導(dǎo)致了工作中出現(xiàn)了不和諧的音符，使得工作未達(dá)到預(yù)期效果。 為完成各項(xiàng)任務(wù)，全體師生精誠合作，最大限度的挖掘潛力，創(chuàng)造佳績是有可能的。 高三教師工作述職報(bào)告篇 6 每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望 ?? 我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮 ?? 我非常喜歡這首歌的旋律，更喜歡這首歌的歌詞，中學(xué)高三年級班主任述職報(bào)告。現(xiàn)述職如下： 一、教書育人是我的事業(yè) 我是個(gè)很平凡的人，但內(nèi)心有棵好強(qiáng)的種子，我很平凡但不甘心平庸。上午 8 點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場，激動(dòng)的體育老師許呈三握住我的手說，就憑這一點(diǎn)你班的體育生都考上了。自此后我認(rèn)為教育事業(yè)大有作為 。三個(gè)班均取得了優(yōu)異成績，兩個(gè)普通班成績均列全級前三名，在這級生源不好的情況下，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，為我校重點(diǎn)本科實(shí)現(xiàn)重大突破做出了貢獻(xiàn)。我臨危授命擔(dān)任高一年級組長，高一實(shí)驗(yàn)班班主任。 20__年 9 月，校黨總支提名，校教代會通過我擔(dān)任高三年級副主任，主要協(xié)助田家富主任從事學(xué)生管理。協(xié)助田主任做好班主任管理工作，利用班主任會組織班主任進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織年輕班主任沙龍，促進(jìn)年輕班主任的健康快速成長。有次我與老德育主任柳景貴老師交流，我問柳主任我讀書讀得越多怎么感到自己懂得越少。成績好人也聰明，但不會做人像 _也許是社會的悲哀。 仁者樂山，智者樂水，因?yàn)樯降陌?，水的?jiān)韌，要做一個(gè)仁者和智者，要有寬闊的胸懷去包容他人和自己，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去做事。 助人就是助己。 班主任工作中，我重視開好主題班會，每周一的班會，主題鮮明，學(xué)生積極發(fā)言，在交流中思想得以升華，價(jià)值觀得以確定。通過合唱?jiǎng)?lì)志歌曲《隱形的翅膀》等，增進(jìn)同學(xué)間友誼，釋放消極情緒，振奮精神，鼓舞士氣。本人在教育教學(xué)管理工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作。 嚴(yán)抓學(xué)習(xí)紀(jì)律管理。把中華民族精神與日常生活結(jié)合起來，以 “ 教師節(jié) ” 為契機(jī)，抓尊師愛師；以 “ 重陽節(jié) ” 為契機(jī)，抓尊老敬老；以 “ 國慶節(jié) ” 為契機(jī)，抓愛國愛校；以 “ 美麗欽州 ” 為契機(jī)，抓亂丟亂扔，通過上述活動(dòng)的推進(jìn)，讓學(xué)生與文明拉手，高雅通行。從而樹立教室文化、宿舍文化，發(fā)揮文化的育人作用。 加大對違紀(jì)學(xué)生的管理力度，做好問題學(xué)生的幫扶教育工作。本學(xué)期在翁副校長的指導(dǎo)下，德育處全體領(lǐng)導(dǎo)、干事共同 想了很多辦法，一起監(jiān)督檢查，衛(wèi)生清潔工作有了很大的改進(jìn)。每周巡查教學(xué)樓、清潔區(qū)三到四次，認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題馬上向班主任提出整改，指導(dǎo)改進(jìn)，督促反省。在翁副的指導(dǎo)下，本人的經(jīng)常督促下，本學(xué)期衛(wèi)生檢查員的工作越來越細(xì)致，并能做到及時(shí)向班主任反饋?zhàn)尭靼嗟玫郊皶r(shí)改正，并且每天把檢查結(jié)果放在班主任 Q 群里，促進(jìn)了班主任的責(zé)任感。做好宣傳、資料發(fā)放、錄像等工作。 二、年級管理工作 做好學(xué)生思想教育管理工作。經(jīng)常向班主任了解各班學(xué)生思想情況，交流管理方法，指導(dǎo)教育管理意見。每周巡查本年級教室到七次，認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題馬上向班主任提出整改，指導(dǎo)改進(jìn)，督促反省。積極利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)工具軟件，經(jīng)常上網(wǎng)收集資料，制作課件，發(fā)送郵件給同級同科教師，達(dá)到資源共享。比如檢查教室和包干區(qū)衛(wèi)生工作時(shí)不夠細(xì)致，對教室和包干區(qū)存在的問題檢查不到位，比較粗心大意。其它違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生雖然越來越少，但每到 天氣轉(zhuǎn)冷，總是有很多人遲到，學(xué)生紀(jì)律性未夠強(qiáng)。很多時(shí)候的工作都是領(lǐng)導(dǎo)布置后才去做 ,如宿舍是問題存在最多的地方，應(yīng)該去檢查，但很少主動(dòng)去巡查。我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。就像我不喜歡一成不變的東西，崇尚因時(shí)而動(dòng)。 按照汪校長的要求，不僅僅把高考指標(biāo)落實(shí)到班到人，更注重臨界學(xué)生的跟進(jìn)和高考考綱及歷屆高考試題分析。 我對我的品行有充分的自信。 作為一個(gè)老師，我堅(jiān)信也堅(jiān)守學(xué)高為師，身正為范，堅(jiān)信德藝雙馨。我做過家教，但那都是領(lǐng)導(dǎo)的熟人的孩子，并由領(lǐng)導(dǎo)指定的，我從沒有因此收受過一分錢。所以我的助理也是清清明明的。為了協(xié)調(diào)高考獎(jiǎng)金，我可以在核算完獎(jiǎng)金數(shù)額后，從我的金額中拿出 5000 元彌補(bǔ)在老師獎(jiǎng)金上。 一、在班級管理上 （一）我 的教育目標(biāo)： 盡自己努力使每位學(xué)生考入理想的大學(xué)。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會珍惜自己、感恩父母、回報(bào)社會、關(guān)愛他人。 建立完善小組合作競爭機(jī)制。讓每位學(xué)生都有自己的職責(zé)區(qū)，讓每位學(xué)生感覺子的為班級的一員，每一天在為班級做貢獻(xiàn)。真正讓學(xué)生感悟到了在五中的溫馨，得到了家長的信任和好評。主題班會：談理想，更是學(xué)生之間心靈交流，放飛夢想的舞臺。多次召開小型家長會，與家長探討孩子的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)策略，學(xué)生進(jìn)步明顯。 特長班自習(xí)的人數(shù)不是很多，管理還不夠嚴(yán)格，自習(xí)效率需進(jìn)一步提高。 讓每位孩子快樂的學(xué)習(xí)語文，感悟語文，感悟生活，提升自己的素養(yǎng)。 專題復(fù)習(xí)系統(tǒng)化。 堅(jiān)持考后的總結(jié)，單獨(dú)與學(xué)生面談，查找問題，制定目標(biāo)與計(jì)劃。 課堂效率不高。