20xx年幼兒園中秋節(jié)活動方案8篇-預覽頁
【正文】 8 頁；超輕粘土、泥工刀、牙簽。 “ 月兔 ” 。 、動態(tài)方面介紹自己的作品。 ，可以先捏出一個大一點的水滴形作外耳，再捏一個小一點的水滴形作內耳，形成疊加的效果，使作品更立體。 活動準備 ：幼兒對月餅有基本的認識和了解。教師：誰來月餅是什么樣子的 ?它是怎么做出來的呢 ?需要哪些原材料 ? ，了解月餅的制作方法。主體模型做好后，鼓勵幼兒開動腦筋找不同的工具，自由在月餅上創(chuàng)作花紋。 2024 年幼兒園中秋節(jié)活動方案篇 3 活動目標： 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷 ，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。 ” 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。 活動準備： 發(fā)動幼兒自帶水果或月餅 活動形式： 班級集體活動 活動流程： 介紹節(jié)日 —— 欣賞故事 —— 親子游戲 —— 談話品嘗 注：親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當舉辦 活動內容： 一、向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道中秋節(jié)的日期。 游戲四：擊鼓傳話 玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進行，當音樂停止，物品在誰的手上，就由誰來進行表演。 活動準備： 發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。 二、欣賞故事聽故事 “ 月亮姑娘做衣裳 ” ，了解月亮是不斷變化的。涼風吹得她有 點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。 ” 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。 知道、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。 二、教師指導建議 （一）傳統(tǒng)節(jié)日 —— 中秋節(jié) 環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖 片等。 （ 2）引導幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。 （ 3）中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行 “ 慶中秋晚會 ” 。 2024 年幼兒園中秋節(jié) 活動方案篇 7 活動一：欣賞詩歌《月亮對我笑》 主要涉及領域：語言 活動目標： 在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。 (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。 (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。 輕聲演唱，和大家聲音保持一致。 (1)再次欣賞歌曲。 (教師根據(jù)幼兒的學習情況進行有針對性的指導。 活動三：大家來賞月 主要涉及領域：藝術 活動目標： 初步學習用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。 活動過程： 欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點。 交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經驗。 積極大膽地嘗試運用材料、工具進行探索和制作，體驗成功的 快樂。 欣賞錄像，進一步熟悉制作月餅的方法和過程。 (教師在指導的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。 體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。 教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。 (3)園長 致詞，表達祝愿。 (家長節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進行。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。 體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。 幼兒能夠通過多種來收集資料，并學會分享交流資料。 老師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？ 二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。 老師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？ 師：除了吃月餅，我們還干什么呢？ 四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。 (2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。 (2)將做好的月餅放入烤箱中。 2024 年幼兒園中秋節(jié)活動方案相關：
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