帶教老師心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 手互助、比翼齊飛的好模式，確實值得提倡，值得推廣，分享心得體會。,切實把握語文學(xué)科教改方向與重點 ,以作文教學(xué)研究和新課堂教研為抓手 ,樹立新課程環(huán)境下的教學(xué)質(zhì)量觀 ,結(jié)合石景章教授的目標(biāo)教學(xué)，不斷優(yōu)化杜郎口教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益 ,積極探索素質(zhì)教育的有效途徑 ,不斷提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量 .同時，合理安排學(xué)生的語文活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，以提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力。的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。同時，每周四進(jìn)行教學(xué)研討，研討有主題，有中心發(fā)言人，每周活動后都能及時把教研組活動記錄公布在學(xué)校的內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。最后，又積極準(zhǔn)備萍鄉(xiāng)市開放日公開課的探討，分年級集體備課，編寫導(dǎo)學(xué)稿，每篇導(dǎo)學(xué)稿都經(jīng)過教研組，甚至小學(xué)部主任親自檢查。 ,積極參加市區(qū)和課博會課例研究。 ,做好年青教師的帶教工作。結(jié)合四月份的熱愛生命為主題的教育，舉行了《珍愛生命》作文大賽 。 (2)、積極鼓勵學(xué)生在學(xué)校外網(wǎng)發(fā)表作品，指導(dǎo)學(xué)生修改作文，提高寫作興趣。黃翠老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇 。劉賀紅老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇 。彭萍老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇 。56 年級還舉行了手抄報比賽。這個學(xué)期保證 100﹪按教研組計劃完成了語文活動，學(xué)生語文興趣得到激發(fā)，語文能力得到提高 。我既感到高興，又感到責(zé)任重大。具體說，就是： 一、共同學(xué)習(xí)，掌握新的教學(xué)理念。語文的素養(yǎng)只能建構(gòu)，也就是實踐，所以要突出實踐，突出活動，突出習(xí)得。 二、互相探討，探究語文教學(xué)規(guī)律。如進(jìn)行《父與子》的教學(xué)時，她精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，讓學(xué)生置身于其中，去領(lǐng)悟與體驗。 雖然我比程老師年長好多歲，但并不是說明我一定比 她高明。另外，青年教師思維活躍，點子方法也比我們多，這些，都是值得我學(xué)習(xí)的。這種攜手互助、比翼齊飛的好模式，確實值得提倡 ，值得推廣。在骨科，護(hù)士長很重視帶教工作，并且每一位同事無一不是對帶教工作認(rèn)真敬業(yè)的。作為骨科的一名帶教老師，我能協(xié)助護(hù)士長擬定好科室的實習(xí)帶教計劃和教案，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，讓他們在學(xué)校學(xué)習(xí) 的理論知識能很好地融入到實踐中。對此我們加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，做好理論講解和操作示范，放手不放眼，和學(xué)生一起完成好每一項工作，諸如：健康教育、基礎(chǔ)護(hù)理、常規(guī)操作、三查七對等等。這些僅僅是我在帶教過程中的一些真實感受和體會。
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