府學(xué)葉嶸《攝影藝術(shù)欣賞》-預(yù)覽頁
【正文】 影藝術(shù)欣賞》、《美麗的花》，以及六年級(jí)的《給母校留影》，形成了一系列的攝影藝術(shù)課。美術(shù) 2 學(xué)科形成了新的學(xué)科核 心素養(yǎng)目標(biāo)，在問題情境中引導(dǎo)學(xué)生選擇、獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)解決問題，形成了學(xué)科核心素養(yǎng)。 教學(xué)背景分析 教學(xué)內(nèi)容： 本課教學(xué)內(nèi)容旨在讓學(xué)生初步了解攝影的分類、構(gòu)圖等知識(shí)，而本課時(shí)僅僅就人物攝影的構(gòu) 圖問題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。學(xué)生通過攝影的學(xué)習(xí)，了解了除了畫筆以外的藝術(shù)表現(xiàn)形式。 教學(xué)手段： 借助《攝影藝術(shù)欣賞》一課， 剪貼拼擺、取景框以及投影儀、計(jì)算機(jī)、多媒體白板交互手段等電化教學(xué)， 讓孩子們通過觀察以及交互式白板手段的運(yùn)用等進(jìn)行感官體驗(yàn)，提高學(xué)生的積極性。 方法 :通過課前準(zhǔn)備、課上欣賞、小組討論、交流等學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行攝影藝術(shù)的欣賞與評述。 措施：通過白板交互手段進(jìn)行攝影作品的選擇，以及視頻中的快照功能進(jìn)行新聞拍攝的練習(xí)。） 練習(xí)二 請各組找出認(rèn)為最吸引自己的一幅人物照片并進(jìn)行剪裁再構(gòu)圖練習(xí)。） 練習(xí)三 —— 以六一的演出作品分組練習(xí)構(gòu)圖。） 學(xué)習(xí)效果評價(jià)設(shè)計(jì)： 評價(jià)方式 ：包括攝影史、攝影分類等文字介紹以及剪報(bào)人物等圖片。 本教學(xué)設(shè)計(jì)與以往教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn)： ，讓此課的教學(xué)有了不一樣的體驗(yàn)，那就是攝影教學(xué)中的構(gòu)圖問題，既省去了利用相機(jī)拍照現(xiàn)場存圖帶來時(shí)間的消耗，直接利用照片截圖方式簡便、易懂，也省去了 PPT 上事先預(yù)設(shè)路徑以及預(yù)設(shè)構(gòu)圖的問題，直接讓孩子們進(jìn)行再構(gòu)圖 練習(xí)，每一次再構(gòu)圖操作能夠直接發(fā)現(xiàn)問題與點(diǎn)評成功點(diǎn)。
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