教研組總結(jié)精選范文-預(yù)覽頁
【正文】 路，特點，及教育教學(xué)要求，有各任課教師進行討論，研究、各任課教師，根據(jù)其學(xué)科的教育教學(xué)特點，各抒己見，針對自己認為不妥的地方，提出自己的想法和看法，大家討論，在討論的過程中，每一位教師都能認真地聽取，其他教師的意見和建議，虛心接受，對自己不認同的地方表達出來，與教 師交流，對做的好地大家鼓勵，相互支持。學(xué)習(xí)他人之長，克服自己的不足。評課后，每一位教師都能寫出教育教學(xué)反思和教育教學(xué)，對自己的課進行了全面的回顧。有各班的體育委員帶操，現(xiàn)在由班級學(xué)生輪流進行帶操，是每一位學(xué)生都到鍛煉和學(xué)習(xí)的機會。各班主任及早訓(xùn)練，學(xué)生密切協(xié)作配合，班主任和學(xué)生們挖掘潛力，創(chuàng)作出了獨特、新穎的隊列隊形地站、走、跑的變化得造型來。以組風(fēng)建設(shè)為主 線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。的表率作用，狠抓 ldquo。主動參與和建設(shè)，從而使我組的研究工作和 諧、高效地開展。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊伍，因此，要打造一批科研型的教師，從而實現(xiàn)科研興校，個性強校，特色活校的策略。 三個團隊：是指年級備課組、科研課題組和師徒組合群。教學(xué)六認真 rdquo。的作用，我組每一個青年教師均拜德藝皆高老教師為師，這樣師徒之間的研究活動經(jīng)常進行，老教師的經(jīng)驗為年青人所借鑒使用，反過 來，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā)，新老相得益彰。形式化 rdquo。 組織好每周一次的教研組活動 (周三下午 )。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽，積極撰寫論文。先后有鄭萬勇，李永安，宋勇參加了省市的賽課比賽，均取得了優(yōu)異的成績。三個代表 rdquo。 狠抓常規(guī)管理，定期對本組教師的教學(xué)計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，并將結(jié)果上報教導(dǎo)處，定期開展教研活動。工作 學(xué)期初，在顏培琳老師及全體體育教師的齊心協(xié)力下，全校同學(xué)新學(xué)了廣播操 ldquo。的常規(guī)落實，培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣，增強學(xué)生體質(zhì)。 四、抓好 ldquo。歌詠比賽，十二月份舉行了 ldquo。 過去由于管理混亂，體育用品得不到很好的利用和管理，沒有發(fā)揮其價值，這學(xué)期我們將體育用具分給教師管理，體育組長進行登記，具規(guī)范了管理，又提高了利用率。的人還看了：
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