關(guān)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流老師發(fā)言稿通用5篇-預(yù)覽頁
【正文】 深度思考獨(dú)具慧眼，數(shù)學(xué)家的一絲不茍科學(xué)說理，文學(xué)家的情感豐富啟人感悟都在書中蘊(yùn)藏。 “ 讀書已成為我的一種生活方式。讀歷史，來觀照我們的現(xiàn)實(shí) 。隨后在聊天中得知學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備舉辦交流會(huì)，她邀請(qǐng)我和同學(xué)們見見面，聊聊天，但怕我工作忙沒時(shí)間。 既然來了，就有必要說些有意義的事，不然總覺得對(duì)不起同學(xué)們。做事 就要考慮周全，認(rèn)真細(xì)致，遇到困難決不退縮，勇敢地面對(duì)挫折，古人說：吃得苦中苦，方為人上人，往往成功的人都是經(jīng)過了眾多磨難的洗禮，佛像和臺(tái)階都是大理石所做，有一天臺(tái)階對(duì)佛像埋怨說，為什么材質(zhì)一樣，你受世人敬仰，我卻受世人踐踏，佛像說，那是因?yàn)槟銠M豎左右四刀完成，我卻經(jīng)過了千刀萬剮 !所以請(qǐng)同學(xué)們切記，做事不要怕難 !除了做人做事以外，同學(xué)們還應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，帶著懷疑和好奇心去獨(dú)立思考，在大學(xué)里希望同學(xué)們開動(dòng)腦經(jīng)，處理問題的時(shí)候，多從幾個(gè)角度思考，總會(huì)有解決的辦法。閱人無數(shù)就是要求同學(xué)們搞好在校的人際關(guān)系，與人交流也是一種本領(lǐng)。臨來的時(shí)候，寫了一副，上聯(lián)是學(xué)習(xí)快樂交友快樂運(yùn)動(dòng)快樂安師院內(nèi)無不快樂，下聯(lián)是山也精彩水也精彩人也精彩大 __下處處精彩，橫批是將快樂精彩到底，送給同學(xué)們，衷心地祝愿同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的四年里學(xué)有所成，學(xué)有所感，學(xué)有所悟 !謝謝 ! 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流老師發(fā)言稿通用 4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們 : 大家好 ! 很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)參加經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，其實(shí)，我心里覺得就我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來說，實(shí)在不能用 “ 交流 ” 這個(gè)詞，在座的各位老師都是我的老師。班內(nèi)教師是否相互信任相互幫助，配合默契直接影響到班級(jí)管理的好壞。我個(gè)人比較孩子氣，有時(shí)愛與孩子們玩鬧，讓孩子們安靜自己又忍不住說話，自己都做不到遵守紀(jì)律，怎么要求孩子們呢 ?所以教師更要嚴(yán)格要求自己，以身作則。常規(guī)工作中班級(jí)老師對(duì)孩子的要求一致這點(diǎn)很重要。在教育中我們還要把握好愛與嚴(yán)厲之間的度。而過分的愛與尊重?zé)o嚴(yán)厲，則會(huì)使他們個(gè)性畸形張揚(yáng)。 家長將孩子交給幼兒園，我們就要讓家長放心，所以家園溝通就顯得尤為重要。一份耕耘一份收獲。我們幼兒園的孩子是兩歲半到六歲之間的孩子，很多工作都需要在老師和家長的共同配合下完成。 我們從教師個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)入手，不斷打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，讓教師率先垂范，嚴(yán)于律己，以課堂教學(xué)與游戲?yàn)橹?，培養(yǎng)幼兒正確坐姿、站姿，培養(yǎng)他們積極發(fā)言的勇氣和膽量，發(fā)展他們的發(fā)散性思維及創(chuàng)造能力，從而幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī) 。時(shí)節(jié)雨紛紛，我們開展了踏青活動(dòng)，通過兒歌，講述清明習(xí)俗，幫助孩子認(rèn)識(shí)自然、感知生命。每年，我們師幼在一起載歌載舞，通過舞蹈、歌表演、情景劇、合唱等不同形式慶祝孩子們自己的節(jié)日，認(rèn)識(shí)六一的來源，感受六一節(jié)帶來的快樂
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