關(guān)于老師愛崗敬業(yè)主題演講稿-預(yù)覽頁
【正文】 0 年黨齡的老教師案頭的一句 “ 生命的意義遠(yuǎn)不止于功利 ” 震撼著我，早晨 5： 30 來到沸騰的操場，晚上 10：00 離開喧囂的校園，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光 。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀 !當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生 們給我的一支花，一張賀卡 。即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞 。 關(guān)于老師愛崗敬業(yè)演講稿 尊敬的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)們，大家上午 (下午 )好。我鎮(zhèn)目前也確實存在著師資力量不足，教師教學(xué)水平不高，教師素質(zhì)參差不齊，教師專業(yè)化程度偏低等實質(zhì)性問題。當(dāng)我們認(rèn)真注意周圍的貧困家庭時，能感覺到家長們依然懷有 “ 讀書無用論 ” ，這無疑是對孩子的教育很不利的。如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)教育水平上提高學(xué)校的軟實力，這就涉及到了教師的定位問題。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。不像商人，賣了商品，收獲金錢 ?? 然而我們應(yīng)該感到自豪，因為我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然我們已經(jīng)身為人師，但不應(yīng)該放棄學(xué)生這一身份，應(yīng)該繼續(xù)再教育，豐富自己的知識體系。師德本身就是一種強有力的教育因素。沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果。 有一句話說得好：教師是人類靈魂的工程師 用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。 ” 這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈。育人，用愛承載的終身使命。而今，十年過去了，這股涓涓細(xì)流早以成長為氣勢磅礴的滔滔江河，而我，也如愿做了一名人民教師。 她的課堂是審美的課堂，她能把容易流于刻板的語言藝術(shù)化，以一種靈動而富有哲理的語言，撥動學(xué)生發(fā)現(xiàn)美感受美的心弦。要守住自己對學(xué)生的愛，守住，守住， 再守住，然后往深里去愛。他有哲學(xué)家的頭腦，改革家的膽量，科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn) 。每個人活著，都要有一個或大或小的目標(biāo)，但要切合自身實際，不奢求也不渴望，讓生命在愉悅中茁壯成長，只有這樣生命才會變得無限精彩。 ” 學(xué)習(xí)魏書生語文教育思想及其教改經(jīng)驗， 結(jié)合自身的教學(xué)實際在探索個性化教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格上進(jìn)行了有益的嘗試。用真誠、豁達(dá)的行為善待同事 。我將存幸福從教之心，立教育改革之志，揚愛的文化之帆，為千萬個家庭培植希望，為每一個孩子創(chuàng)造未來。原因是我們的工作關(guān)系到每一個家庭的喜怒哀樂，關(guān)系到每一個學(xué)生的前途和命運。毋庸回避，這些現(xiàn)象在某些學(xué)校教師身上確實存在，在教師隊伍中確實有一些老師利用職務(wù)之便，把發(fā)財之手伸向了學(xué)生家長，公開在節(jié)日里暗示學(xué)生家長要 “ 有所表示 ” ，并根據(jù)家長送禮的多少來決定對學(xué)生的親疏?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第七條規(guī)定：教師必須 “ 廉潔從教。古今中外的大教育家都說過一句類似的樸素真理： “ 無德無以培德 ” ，只有以高尚的人格教育學(xué)生，才能真正幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學(xué)生沾染請客送禮的不良社會風(fēng)氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的 !否則，學(xué)生和家長都不會真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。教師素質(zhì)，師德是靈魂 ! 教師的道德素質(zhì)是我們民族精神大廈的重要支柱，一旦師德整體滑坡，我們民族的精神大廈就會轟然坍塌 !因此，我們教師身上擔(dān)負(fù)民族的巨大期望，責(zé)任重于泰山 !本學(xué)期開學(xué)典禮上，我代表七中全體教師員工向社會、向?qū)W生、向家長鄭重承諾：為人師表，愛生如子，無私奉獻(xiàn)，廉潔自律，自覺抵制社會上一切不正之
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