20xx參加法治實踐活動心得體會五篇-預覽頁
【正文】 治國理政的基本方式，是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必由之路。 當前，我國正值大轉型期，社會治理面臨方方面面的挑戰(zhàn)?？梢哉f現(xiàn)在比以往任何時候都更加需要發(fā)揮法治在國家治理和社會管理中的重要作用，比以往任何時候都更加需要國家機關、社會組織、全體人民在推進依法治國中國共產(chǎn)黨同參與、共同建設、共同享有。依法治國就是要求無論是部門還是個人，都必須遵守黨紀國法，在法律和紀律允許的范圍內(nèi)開展工作，確保社會生活的安定、有序。因此，在執(zhí)法思想上，必須使廣大民警有新突破，切實樹立人民至上的觀念。公安機關既要做到堅定不移地打擊犯罪和維護穩(wěn)定，又要做 到堅定不移地服務和保護人民。廣大民警牢固樹立效率觀念，迅速、及時、認真地履行法定職責，努力提高執(zhí)法工作效率。 保障人民群眾安居樂業(yè)是執(zhí)法為民的最終的落腳點和歸宿。在人的多層次需要中，除了生存需要外，第一要緊的便是安全需要。安居樂業(yè)作為一種社會發(fā)展的環(huán)境保障，順應了人民群眾的愿望和要求。隨著建設小康社會進程的逐漸加快，公共事業(yè)發(fā)展方興未艾，人民群眾對提供新型的服務有不可抗拒的需求。 我們常說，我們的一切工作，就是為了讓群眾滿意，而沒有群眾的安居樂業(yè)，我們就難以讓群眾滿意。公安機關作為政府一個重要職能部門，必須無條件地服從和服務于經(jīng)濟建設大局，堅定不移地把保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化建設、促進生產(chǎn)力發(fā)展作為公安工作的第一要務。保障人民安居樂業(yè)，公安機關不僅要做到傳統(tǒng)意義上的愛民、助民等服務，而且要自覺地、優(yōu)秀地依法行政。要確立一切權力屬于 人民、來自于人民的理念，把實現(xiàn)、維護和發(fā)展廣大人民群眾最根本的利益作為出發(fā)點和落腳點。國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。德治是通過道德教化作用來提升個人素養(yǎng)，道德強調(diào)的則是教育和自律。對人們行為的 “ 內(nèi)在 ” 影響，是道德發(fā)揮作用的特殊機制。法律體現(xiàn)國家對其成員在政治、經(jīng)濟、社會等各個領域的行為要求，體現(xiàn)維護社會穩(wěn)定、保護人民生命財產(chǎn)安全、保障國家安全的要求。以法治體現(xiàn)道德理念，強化法律對道德建設的促進作用 。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。 所謂依法治校就是學 校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項管理制度和紀律，使學校管理的各個方面都做到有章可循，有法可依。 校長作為學校法人代表，堅持依法治校在學校管理中的意義不言而喻： 堅持依法治校將會使學校管理方式從封閉的集權式管理向開放式的民主化管理轉化 。 有利于維護學校及師生的合法權益。 二、教育與教育公平 通過培訓學習，使我明確了教育公平的含義： “ 教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源、教育機會和教育效果 的權利。要樹立公平行為，公平對待不同性別、民族、家庭經(jīng)濟狀況或背景的孩子，不放棄每一個孩子成功的機會 。 三、學校評價在管理中的作用 隨著基礎教育的深化改革與發(fā)展，以及義務教育新課程的推行，學校評價在學校管理中的作用顯得非常重要。以人為本，就是以學生為本，以教師為本，以師生的成長發(fā)展為本。作為校長，在學校管理中，更重要 地是落實以教師為本的思想。 尊重教師的人格，校長與教師在政治上和人格上是平等的，校長同教師之間既是領導與被領導的關系，更是同事的關系、朋友的關系，尊重教師在學校中的地位，強調(diào)發(fā)揚教師在學校教育和管理工作中的主人翁精神：尊重教師的創(chuàng)新精神，鼓勵和支持教師的教育創(chuàng)新，還要尊重教師自我完善的要求，主要是完善人格的要求、完善知識能力的要求等。這里說的 “ 寬 ’ 是指對人不能求全責備。 ” 孔子還說： “ 過而不改，是謂過矣。 “ 海納百川，有容乃大 ’ ，有了包容才能限度地團結人，隊伍才能興旺，事業(yè)才能發(fā)達。對于學校老師來說，在物質(zhì)待遇得到基本保障之后，更看重的是精神激勵。個人目標則是個人完善的需求，是個體發(fā)展的強大驅(qū)動力?？隙?，要肯定教師的勞動，特別要肯定教師的工作成績，使做出成績的教師得到受人尊敬、受人愛戴的地
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