二年級(jí)數(shù)學(xué)老師個(gè)人年終工作總結(jié)1000字范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 習(xí)。批改作業(yè)時(shí)，點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分層次要求。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類(lèi)進(jìn)行講解。因此根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出“ 有效 ” 的活動(dòng)形式。 在教育過(guò)程中，出現(xiàn)一些應(yīng)用題，如：用紙折角 、拼圖等。 五、積極參加教研活動(dòng)。本學(xué)期在 “ 博客 ” 上撰寫(xiě)了自己的多篇教育教學(xué)心得、教 學(xué)。平心靜氣坐下來(lái)反思這一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考 !不過(guò)在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中，也有不少的收獲。 認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的，認(rèn)真寫(xiě)好教案。如有這樣的一道應(yīng)用題：小紅做了 23 朵紙花，送給同學(xué)們 18 朵，還剩下多少朵 ?這道是兩位數(shù)減兩位數(shù)的應(yīng)用題，如果要二年級(jí)的學(xué)生做出來(lái)，有的同學(xué)們可以很快就可以做出來(lái)，但有一些同學(xué)連題意都不明白。 三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 復(fù)習(xí)是乏味的，幾節(jié)課下來(lái)，學(xué)生都跟跑了氣的氣球一樣，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。讓學(xué)生們來(lái)做老師，我來(lái)提 問(wèn)，讓他們能在娛樂(lè)中，更好的復(fù)習(xí)。而且，他們不會(huì)感覺(jué)到累，反而每個(gè)都很精神。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上如果有不懂的地方，就及時(shí)地去問(wèn)其他的老師，他們都會(huì)不厭其煩的去給我講解。 五、培優(yōu)扶差。 六、做好測(cè)試評(píng)估工作。 一份耕耘，一份收獲，我想，只要我付出雙倍的努力，肯定會(huì)有很大的收獲的。做到線(xiàn)條清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出、在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性。 認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精練，有針對(duì)性，有層次性，為了做到這一點(diǎn)，我常常收集資料，并進(jìn)行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時(shí)批改作業(yè)及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹析評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 總之 ,在今后的工作中，要經(jīng)常向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí) ,彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的不足 ,在課題研究方面要大膽探索 ,不斷創(chuàng)新 ,不斷改進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)效率。分析、綜合能力 。 興趣，是一個(gè)人積極完成一件事物的重要前提和條件。新授課，練習(xí)課更加講究方法?；蛘咄ㄟ^(guò)比賽形式來(lái)完成。 二、 設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)。在舉行這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)自己互相測(cè)體重，互相看，多讓他們參加實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的實(shí)踐能力。 常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展， 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持 “ 以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 ” ，以 “ 自主 —— 創(chuàng)新 ” 課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。 相關(guān)：
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