5社會(huì)培訓(xùn)魚(yú)和熊掌如何兼得-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的資料顯示： 年全國(guó)的高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)到萬(wàn)人，比 年增長(zhǎng)萬(wàn)人，增幅達(dá)％，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。在升學(xué)未可的情況，孩子不能放棄家長(zhǎng)更不能放棄，培養(yǎng)孩子的方注很多，不一定非要去擠那座獨(dú)木橋。參加培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí) 的人數(shù)不斷上升。巨大的就業(yè)需求刺激著學(xué)習(xí)的需求，一時(shí)間許多家長(zhǎng)都把目光集聚到了培訓(xùn)學(xué)校。北京八維計(jì)算機(jī)學(xué)校校長(zhǎng)尤正濤在提到學(xué)習(xí)起點(diǎn)時(shí)認(rèn)為。而培訓(xùn)學(xué)校在這方面做的不夠完善。 “ 水桶效應(yīng) ” 啟發(fā)培訓(xùn)新視角 近日，曾主持過(guò)中華世紀(jì)壇等大型工程項(xiàng)日設(shè)計(jì)的裝繼亮老師在八級(jí)計(jì)算機(jī)學(xué)校報(bào)告廳準(zhǔn)時(shí)開(kāi)講。 參加學(xué)習(xí)的一位咨詢(xún)?nèi)藛T談道。 目前在培訓(xùn)行業(yè)中缺乏培訓(xùn)隊(duì)伍的全面發(fā)展，很多培訓(xùn)學(xué)校只關(guān)注內(nèi)部教師的考核和培訓(xùn)而忽視了任課判幣以外的其他教師和員工自身素質(zhì)的提高。此次培訓(xùn)活動(dòng)只是學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)的一個(gè)開(kāi)始這種類(lèi)似的活動(dòng)在以后還會(huì)經(jīng)常舉行最終學(xué)習(xí)目標(biāo)是要把學(xué)校建設(shè)成為一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，使八維全體員工都能融人計(jì)算機(jī)文化，促進(jìn)相互的溝通和理解。
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