五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析孟紅麗-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 錯(cuò)的較多，第 7小題是有些學(xué)生不認(rèn)真讀題，而有些學(xué)生是因不理解題意，對(duì)分?jǐn)?shù)和分率理解不清。簡(jiǎn)算需要學(xué)生觀察算式特點(diǎn)，變通數(shù)字在進(jìn)行簡(jiǎn)算，并不是簡(jiǎn)單的運(yùn)算定律的應(yīng)用，數(shù)字又是分?jǐn)?shù)，有些學(xué)生顧了了簡(jiǎn)算，顧不了計(jì)算，出現(xiàn)了錯(cuò)誤。 第三小題是求陰影部分的面積，第 1小題計(jì)算時(shí)有些學(xué)生在計(jì)算時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤 ，使這道題的錯(cuò)誤率高 。 （ 五 ）解決問(wèn)題。 三、今后教學(xué)啟示： 考試既具有診斷功能和反饋功能，還具有導(dǎo)向功能。數(shù)學(xué)語(yǔ)言要嚴(yán)密，不能把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)語(yǔ)言，混同于一般的生活語(yǔ)言。教學(xué)中還要重視知識(shí)理解與形成過(guò)程 , 重視動(dòng)手操作培養(yǎng)學(xué)生會(huì)量 計(jì)算教學(xué)常抓不懈。要使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為生活文化交流的平臺(tái) ，現(xiàn)實(shí)而有生氣。 日常教學(xué)中注意細(xì)節(jié)的養(yǎng)成，如書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，認(rèn)真審題的習(xí)慣，多次檢查的習(xí)慣等。是及時(shí)查漏補(bǔ)缺，抓好待差生的轉(zhuǎn)化工作。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1