北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊《做家務(wù)》說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 2 乘法口訣教學(xué)中，我讓學(xué)生欣賞畫面，在感受生活的同時發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題。 。在教學(xué)活動中，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正做到課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課在學(xué)生學(xué)習(xí)方法上力求體現(xiàn)以下幾點： ，提出問題和初步 解決問題的過程，體驗成功的快樂。 四、說教學(xué)程序 二年級的學(xué)生，由于年齡和自身認(rèn)知特點，對于生動、直觀的語言和形象較容易接受，喜歡活潑有趣的視覺畫面。 ，列出乘法算式，引出問題 “好的開始是成功的一半”，一節(jié)課的開始，學(xué)生的狀態(tài)便為本節(jié)課定下了基調(diào)。 葉圣陶先生曾說：“當(dāng)教師像是在幫助小孩走路。第三層次是編寫 2 3 和 2 2 5 和 2 2 7 的口訣，采用同桌合作的形式，由學(xué)生自己編寫。教師始終處于客觀地位，把學(xué)生推向主體地位。在練習(xí)的設(shè)計中 ，我考慮到二年級學(xué)生生性好動以及他們的認(rèn)知特點，注重了形式多樣化，內(nèi)容的趣味性。讓學(xué)生在實際運用中記憶口
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