【正文】
the main idea. (略讀 ) 讓學(xué)生快速瀏覽文章,回答以下 3 個(gè)問題: 1 ) Who is the protector? 2 ) What animals’ life was she studying? 3) Where was she studying it, in the forest, or in a university? 2. Scanning for details (尋讀 ) 在學(xué)生細(xì)讀完閱讀材料后,讓學(xué)生尋找有關(guān) Jane Goodall 和她研究黑猩猩所發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)內(nèi)容。尋讀是快速閱讀的另外一種方式,它要求教師設(shè)計(jì)好需要查找的信息和具體的事實(shí)。 【設(shè)計(jì)說明】閱讀理解能力的素質(zhì)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面 :一是快速閱讀 ,二是準(zhǔn)確理解。 活動(dòng) 1:深化閱讀的 2 個(gè)問題的討論。此過程是教材內(nèi)容的升 華,預(yù)計(jì)為課堂的高潮部分。