5人大代表工作經(jīng)驗材料：“四帶頭五個一”-預覽頁
【正文】 基礎條件 2024 年初，常委會對當選的 167 名縣人大代表分 期、分批在縣委黨校進行了為期 3 天的學習輪訓，系統(tǒng)地對人民代表大會制度的性質(zhì)、作用、地位，代表的權利和義務以及如何發(fā)揮代表職能作用進行了學習培訓；常委會還堅持每年召 XX 縣區(qū)鎮(zhèn)人大工作培訓會，通過培訓學習，增強了代表的責任感。二是常委會召開會議時，堅持邀請鎮(zhèn)人大主席、基層代表列席、公民旁聽，聽取他們的意見建議。閉會期間，常委會通過日常督辦代表意見建議和開展議 題視察調(diào)研等時機，加強與代表的聯(lián)系和溝通，為代表搭建履職平臺。八渡鎮(zhèn)人大結合鎮(zhèn)情，創(chuàng)新工作思路，在搞好 “ 四帶頭五個一 ” 活動的同時，拓展代表履職空間，要求人大代表做好 “ 五個人 ” ，即：群眾利益的 “ 代言人 ” ；科技致富的 “ 帶頭人 ” ；法律上的 “ 明白人 ” ；矛盾糾紛的 “ 化解人 ” 社會風氣的 “ 引領人 ” 。 四、健全制度，鞏固工作成效，為活動深入開展提供機制保障為了此項活動在實踐中探索，探索中創(chuàng)新，保證活動有序推進，縣人大常委會相繼制定出臺了《縣人大代表聯(lián)系選民辦法》、《 XX縣區(qū)人大常務委員會和代表組視察辦法》、《縣人大代表述職辦法》和《代表述職評議工作方案》等制度，確保 了代表工作的規(guī)范有序。二是創(chuàng)新代表活動機制。兩年來，我們雖然在代表工作方面大膽進行了一些有益的實踐探索，取得了一定成效，得到了黨委的肯定，代表的歡迎，人民的
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