價值判斷和價值選擇課件公開課適用-預覽頁
【正文】 是自己的梨，豈能亂摘？”那人笑他迂腐，說“世道這樣亂，梨樹的主人是誰都不知道，還有這么多的顧忌嗎？許衡正色道：“梨雖無主，我心有主。 ① 、 社會歷史性特征 的含義 ：隨著時空的推移和條件的改變，一定事物的價值以及人們關于它的價值觀念也會發(fā)生變化。 處于同一時期、同一場合的人們的價值判斷和價值選擇是不是就一樣呢 ? 想一想： 觀祈雨 桑條無葉土生煙， 蕭管迎龍水廟前。然而 對于學校是否應該組織學生出游， 不同的人卻有不同的看法?！? 某家長 說：“家里就一個娃，最好不要出游，萬一有個三長兩短，我們都不想活了。 中國政法大學客座教授、北京澤永律師事務所主任律師 對于學校應不應該組織學生出游各方的選擇不一樣的原因是什么？這說明了什么？ —— （ 3） 人們站在 不同的立場上 思考： 價值判斷和價值選擇具有社會歷史性，社會地位不同、需要不同、認識事物的角度不同、立場不同，價值判斷與價值選擇也不同，也就是 “公說公有理，婆說婆有理”。 做出正確的價值判斷和價值選擇的標準： ▲ 三、如何作出正確的價值判斷與價值選擇（重點） 二、價值判斷和價值選擇的 特征 （難點） （影響價值判斷和價值選擇的因素） 一、價值判斷與價值選擇的含義、關系 自覺 站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準 。 B．錯誤，因為衡量人們價值判斷與價值選擇正確與否是有客觀標
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