4馬原心得感想格式-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 小被教育所學(xué)習(xí)的目的，也可算是培養(yǎng)我們的意識(shí)層次，讓我們學(xué)會(huì)控制和使用我們的意識(shí)。所以，我們要訓(xùn)練自己，努力開(kāi)發(fā)利用有益的積極成功的潛意識(shí)，對(duì)可能導(dǎo) 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 致失敗消極的潛意識(shí)加以嚴(yán)格的控制。弗洛伊德可以說(shuō)是二十世紀(jì)最偉大的精神心理學(xué)家，也是二十世紀(jì)最有爭(zhēng)議的學(xué)者之一。自我，是自己可意識(shí)到的執(zhí)行思考、感覺(jué)、判斷或記憶的部分，自我的機(jī)能是尋求 “ 本我 ” 沖動(dòng)得以滿足，而同時(shí)保護(hù)整個(gè)機(jī) 體不受傷害，它遵循的是 “ 現(xiàn)實(shí)原則 ” ，為本我服務(wù)。為了追求自我的享受，追尋內(nèi)心最深處的欲望，但又由于學(xué)習(xí)過(guò)理想原則，內(nèi)心的糾葛，促成了自我的約束，是自己處于自我的這一層次。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1