4論思想道德建設(shè)與先進(jìn)生產(chǎn)力的關(guān)系-思想道德和法律的關(guān)系-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 著社會(huì)物質(zhì)生活的變化而改變。隨著社會(huì)主義市場(chǎng) 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革開(kāi)放的不斷深入，人們的思想意識(shí)、道德觀(guān)念、生活方式和價(jià)值取向產(chǎn)生了深刻的變化。作為一種社會(huì)意識(shí)的思想道德，它來(lái)源于社會(huì)存在，是對(duì)社會(huì)存在的反映。也就是說(shuō)衡量一種道德觀(guān)念或體系的歷史作用和現(xiàn)實(shí)價(jià)值的大小，最根本的標(biāo)準(zhǔn)就是看它能否為解放和發(fā)展生產(chǎn)力提供道德支撐、精神動(dòng)力，能否代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。這是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)與廣泛運(yùn)用，使得科技人才特別是創(chuàng)新人才成為先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的核心因素。人們遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信 念的樹(shù)立，對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家責(zé)任感的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)成功的追求，以及人才資源開(kāi)發(fā)，一大批創(chuàng)新人才的造就，都不能離開(kāi)教育。思想道德由社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定，并為社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)，其所包含的內(nèi)容受物質(zhì)生活條件的制約，與利益密切相關(guān)。我們?cè)谥铝Πl(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的過(guò)程中，要使人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的好處，共享發(fā)展生產(chǎn)力的成果。生產(chǎn)力的構(gòu)成要素除了人和物外，還包括科學(xué)。社會(huì)主義榮辱觀(guān)反映了社會(huì)主義道德的本質(zhì)要求，也是改革開(kāi)放以來(lái)形成的時(shí)代精神 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 和先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的新要求。努力協(xié)調(diào)各種社會(huì)關(guān)系、保持社會(huì)的穩(wěn)定，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是先進(jìn)生產(chǎn)力對(duì)思想道德建設(shè)的重要要求。這些交往的變化給思想道德建設(shè)提出了 新的任務(wù)和要求。當(dāng)前的全 球性生態(tài)失衡、氣候變暖、能源危機(jī)、人口和糧食危機(jī)、各種自然災(zāi)害等問(wèn)題的暴露，都是人們不能正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系、不能正確駕馭和運(yùn)用生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的后果。 。青少年擔(dān)負(fù)著未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重任。充分發(fā)揮學(xué)校培育人、造就人的特有功能，為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力輸送有本領(lǐng)、有技能、品學(xué)兼優(yōu)的高素質(zhì)人才，是學(xué)校教育的立足 點(diǎn)和
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