高中學(xué)困生班主任評語-預(yù)覽頁
【正文】 己的不足。本學(xué)期被評為 “ 雙文明學(xué)生 ” 、 “ 優(yōu)秀班干部 ” 。每次老師表揚時，總有你的名字。 4. 經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，即 使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。我相信你定能取得好成績，你說對嗎 ? 6. 你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有所進步，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學(xué)相處也好多了 ，開始有了自己的朋友，學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應(yīng)，有一個美好的小學(xué)生活 ! 7. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生 “ 那樣，捉掉身上白 ”“ 小懶蟲。 10. 你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽感強，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退， 喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言 ! 11. 你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆 !同學(xué)們也羨慕你。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的 !努力吧 ! 12. 你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男 孩。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎 ?那就是：認(rèn)真。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。我相信你定能取得好成績，你說對嗎 ? 17. 知道嗎，最近，你的進步可真大啊 !你的每一點進步，老師都為你感到高興。為什么總是那么膽小 ?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會?？墒牵愫煤孟胂?，你都做到了嗎 ?試試吧 !老師期待著你的進步 ! 20. 你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。面對這個競爭的社會，我不反對甚至欣賞 “ 淡泊明志 ” 式的 “ 平淡 ” ，但對于你的現(xiàn)在，我更希望你 “ 輝煌 ”! 一個成熟的思維將影響到一個人的終生。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。 ”“ 勤勉 ” 會 永遠成為的財富。班級的集體活動都能參加，并為下級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高。愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生 ! 7. 你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的 能力，常常讓老師有些失望。 12. 你是一個聰明而頑皮的孩子，你愛好體育活動，身體素質(zhì)好。愿你再接再歷，向更高的目標(biāo)奮進。 15. 你真了不起 ,你的畫得了一等獎，為班級爭得榮
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