11[1]《去年的樹(shù)》課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱 。她四處尋訪(fǎng)，問(wèn)了（ ） 、（ ） 和（ ） ，知道（ ） 。ng 余 下 f225。11 去年的樹(shù) 新美南吉 本文作者是日本女作家新美南吉。ng 合 化 sh232。第二年春天，鳥(niǎo)兒從南方回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)（ ） 。 ?鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上， 天天給樹(shù)唱歌。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 。原野上 .森林里的雪都融化了。鳥(niǎo)兒又回到這里，找她的好朋友樹(shù)來(lái)了。 ?朝思暮想，懷著美好心愿赴約，想實(shí)現(xiàn)諾言的鳥(niǎo)兒卻不見(jiàn)自己去年的好朋友 ——樹(shù)，這時(shí)鳥(niǎo)兒會(huì)是怎樣的心情啊 ? 失望 因?yàn)槲已郾牨牽粗鴥蓚€(gè)從小一起長(zhǎng)大的朋友被斧子砍倒，拖出了森林。 當(dāng)鳥(niǎo)兒沒(méi)見(jiàn)著大樹(shù)時(shí)，它到底會(huì)做什么呢？怎么做呢？默讀第 7~14自然段 鳥(niǎo)兒與樹(shù) 鳥(niǎo)兒與樹(shù)根 鳥(niǎo)兒與門(mén) 鳥(niǎo)兒與小女孩 ? 再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?？墒?， 火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞 燈里亮著。可是，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。 唱完歌了，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火 看 了一會(huì)兒，就飛走了 。 看 看 （仔細(xì)辨認(rèn)、心情急切） （深情注視、難舍難分） 鳥(niǎo)兒睜大眼睛看，仿佛在說(shuō) ______________。仿佛在說(shuō)：“樹(shù)朋友，我唱的歌你聽(tīng)到了嗎？再見(jiàn)了朋友！” ? 這兩個(gè)“ 看 ” 字表達(dá)了鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)無(wú)比的深情和留戀。 讀了童話(huà)故事，你懂得了什么？ 信守諾言 珍惜友情 默讀課文，把小鳥(niǎo)與樹(shù)之間讓人感動(dòng)的部分或句子用波浪線(xiàn)畫(huà)下來(lái)，反復(fù)讀一讀。 （英） ,言而有信。
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