5十不準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-預(yù)覽頁
【正文】 嘉誠(chéng)先生曾說過。 教師是為國(guó)家輸送人才的階梯。人們常把教師比喻為 “ 紅燭 ” 、 “ 人梯 ” 、 “ 春蠶 ” 、 “ 鋪 路石 ” ，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。因此，作為一名教師的我，一直堅(jiān)信以愛為本，用愛來感化學(xué)生，來凈化學(xué)生的心靈。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。 ” 一名老師，傳的不僅僅是學(xué)之理，更應(yīng)該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹形。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。 “ 其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。 “ 為人師表 ” 是教師最崇 高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教
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