心理健康培訓心得-預覽頁
【正文】 二： 這次參加了學校教師心理健康培訓，受益匪淺，感想頗多。例如荷蘭畫家凡高生前是一個畫壇無名小卒，一生中的大部分時間是在孤獨中生活，是一個躁狂癥患者，曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛的女人 ,最后不能忍受貧困和疾病的折磨，開槍自殺 。每一個人都會或多或少具有一些心理障礙，只是嚴重程度和影響學習生活的程度不同而己。因此，為了 更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事 。 心理健康培訓心得三： 通過本次心理健康教育知識的學習，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現(xiàn)談談自己本次學習的心得體會：中學生心理健康教育關鍵是教師，教師要尊重學生。給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動物的可愛。 社會日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學生受到了極大的影響。 作為教育工作者我們對此不能置之不理，不能只注重分數(shù)而不管學生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們全校上下要形成共識，要下足功夫，正視心理健康教育，促使學生的健康發(fā)展，健全他們的人格，為 21 世紀培養(yǎng)合格的人才。思品課，抓好心理疏導的教育 。音樂、美術等以培養(yǎng)學生良好的情感體驗，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。父母在關心子女的生理健康的同時，還應關心他們的心理健康。 四、抓課題研究，從細處著手抓好心理健康教育。在校內、班級中師生之間、同學之間互相關愛、團結幫助蔚然成風，在各種學習活動中，學生合群，積極參與，團結協(xié)作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。 要創(chuàng)設民主、和諧的教 育教學精神環(huán)境，平等相待學生。教師應重視那些存在各種缺點的學生，多關心有心理障礙的學生。當學生需要關心、幫助時，老師應及時伸出援助之手幫助學生，使學生幼小的心靈得到鼓舞，讓學生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質
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