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心理健康培訓心得-預覽頁

2025-09-05 15:20 上一頁面

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【正文】 二: 這次參加了學校教師心理健康培訓,受益匪淺,感想頗多。例如荷蘭畫家凡高生前是一個畫壇無名小卒,一生中的大部分時間是在孤獨中生活,是一個躁狂癥患者,曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛的女人 ,最后不能忍受貧困和疾病的折磨,開槍自殺 。每一個人都會或多或少具有一些心理障礙,只是嚴重程度和影響學習生活的程度不同而己。因此,為了 更好地教育學生,教師自己首先必須是心理健康的人。身為教師,只有不斷提高自身的綜合素質,不斷學習和掌握新的知識,盡快適應新的教學觀念,掌握新的教學方法,達到新的教學要求,才能尋求新的發(fā)展,也才能真正擁有心理上的安全感。因此,教師可以試著在假期給自己充電,例如:學習做旅行家,用膠片記錄生活中的美景美事 。 心理健康培訓心得三: 通過本次心理健康教育知識的學習,讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性,現(xiàn)談談自己本次學習的心得體會:中學生心理健康教育關鍵是教師,教師要尊重學生。給孩子一片飼養(yǎng)園地,讓他們感受動物的可愛。 社會日新月異的急速發(fā)展和變革,各種不良思潮和矛盾使在校青少年學生受到了極大的影響。 作為教育工作者我們對此不能置之不理,不能只注重分數(shù)而不管學生是否具有健康的心理和健全的人格,我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才,更不是害群之馬,因此,我們全校上下要形成共識,要下足功夫,正視心理健康教育,促使學生的健康發(fā)展,健全他們的人格,為 21 世紀培養(yǎng)合格的人才。思品課,抓好心理疏導的教育 。音樂、美術等以培養(yǎng)學生良好的情感體驗,給人以美的熏陶方面的心理健康教育。父母在關心子女的生理健康的同時,還應關心他們的心理健康。 四、抓課題研究,從細處著手抓好心理健康教育。在校內、班級中師生之間、同學之間互相關愛、團結幫助蔚然成風,在各種學習活動中,學生合群,積極參與,團結協(xié)作,自尊自信,創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。 要創(chuàng)設民主、和諧的教 育教學精神環(huán)境,平等相待學生。教師應重視那些存在各種缺點的學生,多關心有心理障礙的學生。當學生需要關心、幫助時,老師應及時伸出援助之手幫助學生,使學生幼小的心靈得到鼓舞,讓學生相信自己一定能行,逐步養(yǎng)成良好的心理品質
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