【正文】 調一致向前走 。(5)最后哪一組所 用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 (3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳， 沿跑道前行 20 米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線 。 比賽距離： 20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)則： (1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間 。 集體跳大繩 道具：跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 6 名家長， 4 名孩子參加比賽。 裁判員：發(fā)令 2 人，記錄 2 人 規(guī)則： (1)第一輪四 .一班與四 .二班 ,四 .三班與四 .四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰 。 六、其他 友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。 歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。 二、活動地點 __幼兒園。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請媽媽和寶寶在家里進行練習。 本活動的目的：讓家長和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗一下和媽媽一起完成任務，寶寶和媽媽一起出謀劃策準備節(jié)目。 第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征讓寶寶猜誰是自己的媽媽，如果寶寶沒有猜出來，就請媽媽說一句話讓寶寶來猜誰是自己的媽媽。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力 ，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈 。培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。通過角色互換增進彼此之間的了解。 總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家 長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創(chuàng)意的代言 POSE，表演時間為 3 分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。 畫圖游戲 我們未來的家 材料： 4A 的白紙，彩筆。 趣味活動親子游戲方案篇 5 一、活動目的： 為進一步推進素質教育的實施，提高廣大學生體質，真正落實每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導思想。 (秒表 ) 運輸隊 方法：家長從起點快速跑到終點，以量雙手抱球 (共 10 個球 )返回放入指定位置，直至球運完為止，孩子再單手拍球，以最快速度將球送回原位， 最快的隊到達終點為勝，依次取名次。 五、獎項設置：每個項目設一等獎 2 名二等獎 4 名三等獎 6 名。 三、活動主題 娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我。 (2)比賽開始了， 2 人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推 。(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球 。 袋鼠跳接力賽 (布袋跳 ) 道具：袋鼠袋 (麻袋 )跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 68 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù) (4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推 。(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉三圈后，越過障礙跑向中間 (3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩 5 個后牽手跑向終點 。 比賽時間： 2 分鐘 裁判員：每組發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)則： (1)每隊 10 人參賽， 2 人搖繩， 8 人跳繩。(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的 2 個班進行比賽 。 請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。 七、活動預算 本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學們的積極性，每位參加的同學均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經(jīng)費 _元，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。 2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。 活動 2 帶你走 (每個家庭一大一小 ) 材料者準備：報紙 游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。 三、抽獎活動 在廣場設立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結束填寫。 六、活動應急措施： ，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。 ，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。 在活動中讓家長感受到孩子的成長、進步與變化。 各主班老師將本班展示活動方案在活動前兩天上交于園務。 幼兒成果展示：以游戲為主貫穿整個活動 (建議附后 ) 親子制作：以藝術領域美術為主 (繪畫，剪紙，手工制作，折紙等形式 )，展示本學期孩子美術方面的進步與變化。 數(shù)學領域篇章：圖形寶寶找媽媽游戲。 藝術領域篇章：歌曲連唱，歌表演 (家長模仿秀 )，集體小律動等等。 三、活動主題 娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我。 (2)比賽開始了， 2 人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推 。(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球 。 袋鼠跳接力賽 (布袋跳 ) 道具：袋鼠袋 (麻袋 )跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 68 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù) (4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推 。(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉三圈后，越過障礙跑向中間 。 集體跳大繩 道具：跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 6 名家長， 4 名孩子參加比賽。 裁判員：發(fā)令 2 人，記錄 2 人 規(guī)則： (1)第一輪四 .一班與四 .二班 ,四 .三班與四 .四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰 。 六、其他 友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水 平。 歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。 ，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時感受成長中的快樂。 活動內容與說明 (說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。 ) (說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。 ) (說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞 (家長背向 屏幕 )，共猜兩個，每猜對一個得 50 分。 ) 活動準備 。 a 家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、 襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線?，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€游戲 ?為什么 ? 二、我最棒 師：當你的朋友進行 “ 穿衣服、整理書包 ” 比賽時，你能為他們做些什么呢 ? 生：我要為他們加油。 三、過河、同心協(xié)力 師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什么嗎 ? 由家長指導學生具體做法，達成共識。活動的過程中，學生和家長都在邊看邊總結經(jīng)驗，并且互相交流。 ) 四、我做你猜 請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧，我多聰明 ! (從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節(jié)激動的情緒。霎時，活動場地成了 “ 展覽館 ” ：飛機模型、遙控 汽車、火箭、輪船、機器人 ?? 作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。 (1)今天，你們快樂嗎 ?為什么 ? (2)你覺得你的同學、你的父母今天表現(xiàn)怎樣 ? (3)下次你想玩什么游戲 ?為什么 ?