【正文】 九無 ” 班級(jí)基本規(guī)范的基礎(chǔ)上樹立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以 “ 五愛教育 ” 為基本內(nèi)容，以 “ 五心 ” 教育 (“ 五心 ” 即： 忠心獻(xiàn)給祖國(guó) ，把 愛心獻(xiàn)給社會(huì) ，把 關(guān)心獻(xiàn)給他人 ，把 孝心獻(xiàn)給父母 ，把 信心留給自己 )為重點(diǎn)，計(jì)劃利用 “ 三月文明禮貌月 ”的時(shí)間到敬老院或以其它形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。 ，根據(jù)學(xué)校的各種安排，組織本班學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng)，開展班級(jí)內(nèi)部 以及班級(jí)間的一些活動(dòng) (比如班級(jí)乒乓球賽、羽毛球賽、放風(fēng)箏及春游等活動(dòng) )，豐富學(xué)生的課余文化生活，同時(shí)讓他們?cè)诨顒?dòng)中充分展示自己的風(fēng)采，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力，通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和集體榮譽(yù)感。有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作能力和群眾威信 。 初中班主任學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇 2 安全工作是學(xué)校開展正常教育教學(xué)工作和保持穩(wěn)定的頭等大事，為了切實(shí)搞好這一工作，結(jié)合創(chuàng)建平安學(xué)校，構(gòu)建和諧校園，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境。 生活安全教育： 教導(dǎo)學(xué)生不亂動(dòng)教室、宿舍以及家中的插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，上廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。 路上行走要走在人行道上，靠右走。 （二）乘車安全 選擇有交通管理部門認(rèn)可的有準(zhǔn)運(yùn)資格的，質(zhì)量?jī)?yōu)良的客運(yùn)車；發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的，不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車不具備載客的準(zhǔn)運(yùn)資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車；不乘超載車。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等。 初中班主任學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇 3 學(xué)校的發(fā)展，管理是保障。經(jīng) 歷了這一個(gè)學(xué)期的 “ 摸爬滾打 ” ，我和學(xué)生之間的默契已經(jīng)漸漸形成，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣也已經(jīng)慢慢養(yǎng)成。）女生人數(shù)偏少，這對(duì)管理上來說增加了一定的難度；寄學(xué)生人數(shù)與通學(xué)生人數(shù)相當(dāng)，這又從一定意義上說對(duì)整個(gè)班級(jí)成績(jī)的提升起到了一定的積極作用。 （二）、確立班級(jí)管理目標(biāo) 樹立積極向上，團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng)，使學(xué)生有正氣，有上進(jìn)心；積極參加并努力搞好學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)；在各方面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。制定自習(xí)課紀(jì)律。平時(shí)盡量多向?qū)W生了解中下生的學(xué)習(xí)困難（），盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)，同時(shí)加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。 衛(wèi)生方面 繼續(xù)開展好值日工作，規(guī)范好儀容儀表， 進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。生活委員實(shí)行每天一小檢、一周一大檢的制度，及時(shí)掌握同學(xué)的儀表著裝。其它活動(dòng)方面，在結(jié)束了 “ 五一 ”之后積極準(zhǔn)備 “ 五四 ” 活動(dòng)。具體如下： (1)紀(jì)律委員對(duì)班上上課紀(jì)律、出勤情況、自習(xí)紀(jì)律、以及打架等以上情況每天及時(shí)匯報(bào)給班長(zhǎng)； (2)學(xué)習(xí)委員對(duì)班上上課聽講情況、作業(yè)完成情況、自習(xí)學(xué)習(xí)效果等每天及時(shí)匯報(bào)給班長(zhǎng)； (3)勞動(dòng)委員對(duì)班上教室、公地清潔進(jìn)行安排并對(duì)寢 室清潔情況、教室、公地清潔情況每天及時(shí)匯報(bào)給班長(zhǎng)； (4)體育委員對(duì)班上晨練情況向?qū)嬍沂议L(zhǎng)了解并匯報(bào)給班長(zhǎng)，做好體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織和安排等。 經(jīng)常在班上開展有益于學(xué)生身心的活動(dòng)，保持班級(jí)活力和培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。 二、班級(jí)主要情況 本學(xué)期我繼續(xù)任初二二班的班級(jí)管理工作。繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)示范班。具體設(shè)想如下： 利用班會(huì)課開展榜樣教育。 設(shè)想 心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊張心理等。 （五）、堅(jiān)持用 “ 面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高 ” 的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 ， 做好筆談工作。 加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。 在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃、個(gè)人業(yè)務(wù)提高（讀書）計(jì)劃、學(xué)生讀書計(jì)劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案。 班主任老師要一視同仁，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生，及時(shí)尋漏補(bǔ)缺。 從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念 五、班級(jí)管理工作的計(jì)劃方案 一 、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)。繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。 本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書 2 本以上， 10 萬字。教師做好讀書榜樣， 與學(xué)生一起讀書。通過以上活動(dòng)的開展，激勵(lì)學(xué)生 “ 多讀書，讀好書，好讀書 ” ，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，提高閱讀能力。有人說愛心是偉大的，但是我認(rèn)為絕對(duì)不是萬能的，尤其是對(duì)普通班級(jí)里的某些孩子?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對(duì)他們付出愛時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然。因?yàn)榘嗉?jí)很多孩子的家長(zhǎng)在礦上上班，工作時(shí)間緊張，沒有時(shí)間到校關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，理所當(dāng)然的想到孩子應(yīng)該是刻苦讀書的。制定本班的制度，使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依。對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、 __規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。 無論成績(jī)?nèi)绾?，首先要讓學(xué)生先學(xué)會(huì)做人。做一個(gè)正直和守紀(jì)的人更難能可貴。這樣的問題讓家長(zhǎng)們束手無策。和諧的家庭關(guān)系，也是我們教育的閃光點(diǎn)。我一直堅(jiān)信，每一個(gè)學(xué)生身上，都有他自己的特長(zhǎng)。一年多以來，我認(rèn)為學(xué)生成績(jī)不理想的原因多歸于他們的不專心，不專心聽講就會(huì)影響課堂紀(jì)律，影響作業(yè)的完成，最終影響成績(jī)。 班級(jí)文化是包括環(huán)境布置、行為習(xí)慣、制度、班級(jí)等的集合體。這需要全班同學(xué)長(zhǎng)期的努力，要有文明的觀念、文明的行為，要持之以恒地與亂丟、亂吐、 亂扔等行為作斗爭(zhēng)。我們確立新班級(jí)口號(hào)：三班風(fēng)采，傾倒四海，三班，非比尋常。 建設(shè)良好的班級(jí)文化會(huì)發(fā)揮她的育人功能，使學(xué)生提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)希望我們九三班的班級(jí)文化會(huì)和我們 __中學(xué)的校園文化建設(shè)相融合，展現(xiàn)出屬于我們九三班的獨(dú)特的風(fēng)采！