【正文】 二、教學(xué)方面 增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。隨時寫下工作中的點滴，為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗，在不斷的教學(xué)實踐中使自我業(yè)務(wù)水平再上新臺階。在情境中學(xué)數(shù)學(xué)，是學(xué)生最感興趣的；貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué)，是最能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的。 基于生活，創(chuàng)設(shè)真實的生活情境。 小學(xué)生具有好勝的心理特點，競爭對學(xué)生有強烈的刺激作用?；仡櫸业?__，如果真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受。 轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。 二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我 擔任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。 最后我做到 “ 不恥下問 ” 教學(xué)互長。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。學(xué)生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導(dǎo)的學(xué)生在 “__ 省數(shù)學(xué)邀請賽 ”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學(xué)習(xí)報數(shù)學(xué)文化節(jié) “ 優(yōu)秀指導(dǎo)教師 ” 獎。 四、業(yè)務(wù)進修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué) 生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下匯報： 一、主要工作及取得的成績： 嚴謹備好每一節(jié)課。 新課標的數(shù)學(xué)課通常采用 “ 問題情境 —— 建立模型 —— 解釋、應(yīng)用與拓展 ” 的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點。 在聽和講的過程中，可以學(xué)到很多很多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題，這是我到實驗中學(xué)來后最深的體會。 二、存在問題和今后努力方向： 新課標學(xué)習(xí)與鉆研還要加強； 課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮； 多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高； “ 培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差 ” 的方法方式還有待完善。 引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識建構(gòu)，營造民主、和諧、平等，學(xué)生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂。此外，還做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)生的實際 情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。這樣一來他 們也體會到成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。 20__年 7 月取得北京師范大學(xué)本科學(xué)歷，同年 12 月取得中學(xué)二級教師資格?；厥走@幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、在思想上，積極上進，愛國愛黨。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。認真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)課程標準》，領(lǐng)會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)， 使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。當老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學(xué)生。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí) ，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。 我深知沒有時間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的，因此我堅持出滿勤出全勤，絕不因為個人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒。時光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。最讓我感到高興的是我教過的一名學(xué)生今年考入了國家重點大學(xué)。在 20__年中考中獲全縣中心初中數(shù)學(xué)學(xué)科第七名；所撰寫的論文《為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力創(chuàng)設(shè)條件》在國家級刊物上發(fā)表等等。 初中數(shù)學(xué)老師個人述職報告精選（精選篇 8） 一、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想政治素質(zhì) 參加工作以來，注重修德養(yǎng)性，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。為此，我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作能力；虛心向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗；不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高領(lǐng)導(dǎo)水平。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，我從不以成績來評價一個學(xué)生，我想，對于一個小學(xué)生來講，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。在學(xué)校我始終堅持按照 “ 三段式 ” 教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。 本學(xué)年度，我負責兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。其中主要有以下幾點： 數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。通老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。適當開展競賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 總之，在教學(xué)工作中，我一直強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由 “ 要我學(xué) 轉(zhuǎn)化為 “ 我要學(xué) ” 、 “ 我愛學(xué) ” 。過去的一年，我們初中數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體數(shù)學(xué)老師密切配合下順利開展著工作，雖不能說轟轟烈烈，但也算踏踏實實。 組織公開課教學(xué)，開展聽課和評課活動，積極配合學(xué)校教務(wù)處、教研室對本組的老師進行不定時的聽課，特別 是對初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕教師，我們組織了本組有經(jīng)驗、負責任的老師進行了集體聽課和個別指導(dǎo)，取得一定的鞭策效果，對于提高教師的業(yè)務(wù)水平也起到了一定的作用。即便如此，我們數(shù)學(xué)組在競賽培訓(xùn)方面還是踏踏實實的開展，做到有計劃、有內(nèi)容、有實際行動，通力合作，從不敷衍了事，結(jié)果初三數(shù)學(xué)聯(lián)賽也有多人 在 __市、 __市獲獎，在 “ 希望杯 ” 全國競賽初一年有 15 人獲獎、初二年有 10 人獲獎，多位老師被評為 “ 優(yōu)秀指導(dǎo)教師 ” 和 “ 優(yōu)秀輔導(dǎo)員 ” 。過去的一年里，雖然每周一次的教研活動雷打不動，但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上，對平時教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進行 有針對性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發(fā)言人，平時隨機性的聽課也不多。我們教研組每位老師都富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學(xué)，講師德，圖進取，但基本上都是在單打獨斗，集體備課的情況不多見，很少通過集體的力量去解決一些難題，不同備課組之間的交流更是少之又少。 三、今后的工作思路 深化理論學(xué)習(xí)、鼓勵課題研究。在課堂與教學(xué)方面，重點是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，把學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。各備課組有針對性的開展培優(yōu)輔差工作，初一、初二做好參加 “ 希望杯 ” 全國數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)準備工作，初三備課組做好參加 “ 全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽 ” 的準備，各年段均要重視 b 率、控制 d 率，不盲目追求 a 率，同時有針對性的對中考的命題趨勢進行深入的研究，力爭每一年都能上一個臺階。在這些方面教研組將配合教務(wù)處、教研室進一步加強檢查的力度，內(nèi)容包括是否針對學(xué)生的實際情況寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時、認真、及時反饋，單元命題是否結(jié)合實際、是否有質(zhì)量等等。 重視青年教師的培養(yǎng)，使之早日