4某年繼續(xù)教育學習心得體會-預覽頁
【正文】 造的機會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。 第 2 頁 共 4 頁 四、在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。我覺得學習不能是暫時的，也不能使強迫的，只有不間斷的進行業(yè)務學習，才能提高我們的授課水平?，F(xiàn)把這幾個月學習的心得總結(jié)如下：使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。從過去的我與現(xiàn)在的我的對話交流，是努力擺脫已成的我，為不斷獲得新生的過程。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。正所謂親其師，信其道，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。因此，有時嚴做不到的事情，通過尊重這種教育手段，卻能收到比較好的效
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