粵滬版八年級(jí)下冊(cè)94《神奇的升力》1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 而產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)的情感，激發(fā)探索自然現(xiàn)象 的興趣。流體運(yùn)動(dòng)時(shí)，在流速不同的地方會(huì)表現(xiàn)出一種奇妙的特性。 [出示 ]:火車(chē)的安全線，龍 卷風(fēng)吹翻屋頂 [討論 ]：火車(chē)的安全線的作用，龍卷風(fēng)吹翻屋頂?shù)脑? （二）升力是怎樣產(chǎn)生的 [學(xué)生活動(dòng) ]：認(rèn)識(shí)升力。 [學(xué)生看圖 ]：觀察圖 927，分析鳥(niǎo)類(lèi)展開(kāi)雙翅，即使不撲打，也能在空中滑翔而不會(huì)跌下來(lái)的原因。 三、課堂總結(jié) ：通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，升力給你留下了怎樣的印象？你 認(rèn)為生活中哪些地方可利用升力？你想做一個(gè)檢驗(yàn)升力的課外活動(dòng)嗎？ 四、作業(yè) ： P100 3。 STS 是當(dāng)今中學(xué)物理課改的核心理念 ，本堂課中無(wú)論是 飛行動(dòng)物翅膀選擇、 機(jī)翼升力產(chǎn)生原因 ， 還是后面的堂 練習(xí)以及課外作業(yè)都貼近 了 學(xué)生生活 ， 都面向了學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活世界 ，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到物理學(xué)的實(shí)用性。 (二 )、 對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng) 學(xué)生們通過(guò)小組成員間協(xié)作探究設(shè)計(jì)出了許多精彩的方案 。開(kāi)放的課堂既 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力 、 科學(xué)探究能力 。 知道 物理 課程要面向 全體 學(xué)生 ， 面向生活 、 面向社會(huì) ， 課堂 的 學(xué)習(xí)要與社會(huì)生活實(shí)踐緊密 相 結(jié)合 ，要注重培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。
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