5如何撰寫致辭稿？-預(yù)覽頁
【正文】 的完全脫稿，有的適時(shí)插話、有的自由發(fā)揮，有的慷慨陳詞、有的平鋪直敘，有的詼諧幽默、有的嚴(yán)肅莊重。二看講話稿有關(guān)工作要求的落實(shí)情況，是不折不扣地得到了貫徹落實(shí)，還是有的落實(shí)了有的沒有落實(shí) 。提高講話稿的實(shí)際效果，要求我們樹立講話稿寫作的整體觀，對于每一個(gè)環(huán)節(jié)都要跟蹤問效 、給予關(guān)注。不順利的時(shí)候，修改很多甚至傷筋動(dòng)骨，文稿審批費(fèi)時(shí)費(fèi)力。前者需要堅(jiān)持，后者則要檢討。有時(shí)審批層次比較多，作出修改的領(lǐng)導(dǎo)人也比較多，難免會(huì)出個(gè)別差錯(cuò)，擬稿人在統(tǒng)稿謄清的時(shí)候就要特別注意，既要尊重領(lǐng)導(dǎo)人的修改意見，但也不能將錯(cuò)就錯(cuò)，個(gè)別確實(shí)改錯(cuò)了的地方或者語句不通之處都要負(fù)責(zé)地及時(shí)予以處理。如果從文字工作者長期發(fā)展特別是青年同志健康成長來看，這種認(rèn)識(shí)、做法和習(xí)慣是有害無益而應(yīng)該改變的。二聽領(lǐng)導(dǎo)人在演講時(shí)是否通達(dá)流暢 。不僅要認(rèn)真聽，而且還要仔細(xì)記。擬稿人如有可能要盡量參加督查組的工作班子，這對于了解講話稿在基層的貫徹落實(shí)情況，反思自己的文稿寫作是很有
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