最新教師20xx個人的工計劃-預(yù)覽頁
【正文】 課模式，教學(xué)方法靈活多樣，重點培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，課上做到作業(yè) “ 堂堂清 ” ，課后做到作業(yè) “ 日日清 ” ，每單元結(jié)束后進行一次測試，做到 “ 單元清 ”。 (3)課前預(yù)習(xí)工作。 認真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。 “ 新世紀師生讀書工程活動 ” 的開展。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評選 “ 讀書能手 ” ，推薦到學(xué)校參加校級評選。 努力改進課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變 “ 苦學(xué) ” 為 “ 樂學(xué) ” 。 (二 )個人進修方面： 堅持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。 提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進取。因此，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累。 (三 )互相交流方面： 做好讀書筆記。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。 做好集體備課、聽課與評課，積極與同事互相交流，準備一、二節(jié)校級 “ 公開課 ” 。應(yīng)該將學(xué)生分成兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次大掃除，一次是做不干凈的。布置一個學(xué) 習(xí)環(huán)境，營造一種學(xué)習(xí)氣氛，對于班級的管理，十分重要。對好學(xué)生要作解釋，聽從班主任安排，并作為加入團組織考驗。還是采取上面所提到的原則，在探索中調(diào)整，確立新的好差生搭配坐法。 ② 敢于同班上的不良風(fēng)氣作斗爭。這樣一說，一切問題迎刃而解，枝節(jié)總是都好解決了。 把 班干部抓在手里，這個班就好帶了。普通中學(xué)的學(xué)生，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求學(xué)生利用課前 2 分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。 ② 上課用心聽講，回家認真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象 。 六、第一次家長會上的講話要點。身體正處在發(fā)育階段，容易疲倦，應(yīng)加強營養(yǎng)。 (4)要求家長對學(xué)生高標準，嚴要求，這是本次講話的重點， (5)就班上的整體情況和學(xué)生的個體情況分別介紹，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。因為這兩門功課最容易出現(xiàn)兩極分化，一旦出現(xiàn)兩極分化，成績滑坡的學(xué)生就會厭學(xué)，厭學(xué)情緒一出現(xiàn)便是鬧堂，使教育增加困難
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