湘教版美術(shù)五上《家鄉(xiāng)古建筑》表格式教案-預(yù)覽頁
【正文】 作一般性的了解和把握。在獲得直觀感受與了解的基礎(chǔ)上，分別用一個課時進(jìn)行泥做小亭子的作業(yè)和畫有關(guān)古建筑的故事畫。沒有典故則變通進(jìn)行，教師自行安排還是可以的。 在室內(nèi)用多媒體設(shè)備或幻燈演示。 三、深入了解 師：提問，古建筑的很多細(xì)部是很科學(xué)的，也是有趣的。教師邊指點實物邊畫。 2．在室內(nèi)時，則按古建筑照片進(jìn)行線描。 七、評價總 結(jié) 教師引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動全過程進(jìn)行評價。 課目 第 9 課家鄉(xiāng)古建筑 (活動二 ) 年級 5 年級上冊 執(zhí)教 劉樹海 教學(xué)程序 教學(xué)活動 媒體運用 一、新課導(dǎo) 入 1．觀摩一組線畫古建筑的學(xué)生作業(yè)，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。 多媒體投影儀或幻燈及燈片 6— 8 張 二、引導(dǎo) 1．欣賞建筑陶藝小工藝品。同學(xué)們從前面往后面互相傳遞著摸摸看看。 提出要求：分組討論后派一位代表上講臺并用鼠標(biāo)點擊互相對應(yīng)的兩個詞語。你們想不想也做一做 ? 瓦紋 (刻畫 ) 亭柱 (搓條 ) 塔窗 (鏤空 ) 橋面 (壓板 ) 屋頂 (手捏 ) 三、布置作業(yè) 1．師：今天我們綜合運用已有的陶藝制作方法，設(shè)計制作一件陶藝作品 “ 泥做小亭子 ” ( 板書課題 )。 3．教師小結(jié)。 2．分
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