幼兒園關于中秋節(jié)活動方案(精品8篇)-預覽頁
【正文】 風俗習慣。 【活動安排】 一、了解中秋節(jié)的來歷 ，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。 (二 )講解示范： ：你看到過什么樣的燈籠 ? 。先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。 難點：流蘇盡量剪細。 幼兒園關于中秋節(jié)活動方案篇 6 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。 一、背景分析 以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。在環(huán)境創(chuàng)設內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。 三、環(huán)境創(chuàng)設 (一 )主題環(huán)境創(chuàng)設： 主題墻作 為促進幼兒發(fā)展不可缺少的 “ 環(huán)境 ” ，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作幼兒園迎中秋 節(jié)主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。 —— 后羿射日、嫦娥奔月等圖片。幼兒與家長共同制作手抄報，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。 (二 )區(qū)域活動創(chuàng)設 區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展，因此本主題的區(qū)域內(nèi) 容來園與中秋節(jié)的相關內(nèi)容，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進一步得到鞏固、遷移和提升， ： 幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展 “ 超市購物 ” 游戲 ： 巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料 (剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等 )對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。 說明：為了體現(xiàn)幼兒互動，幾個區(qū)域可以合作游戲。 ：快樂音樂會。 ：投放關于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩 、兒歌，提高幼兒的閱讀能力 四、走廊環(huán)境創(chuàng)設 走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所，它同樣肩負教育功能的職責。我學會了 —— 張貼兒歌、故事 。 幼兒園關于中秋節(jié)活動方案篇 7 我校決定于 20年 月 日舉辦中秋節(jié)活動，在這樣一個充滿喜慶的傳統(tǒng)節(jié)日，我 幼兒園決定開展以下活動來慶祝本次節(jié)日的到來 ! 一、活動目標 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 五、活動過程 (一 )介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷 8 月 15 日是 中秋節(jié)。 幼兒動手做月餅。 活動時間： 20__年 9 月 15 日 /16 日 (今年的中秋節(jié)在開學后的第一個周末，因為時間關系，孩子還沒有適應幼兒園生活，所以不建議開展長時間大型的慶祝活動 ) 活動形式：班級集體活動 活動內(nèi)容： 中秋月餅圓又圓 (小班 ) 1. 活動準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具 (瓶蓋、圓盒等 )、月餅盒 (或漂亮的小紙盒 )、小卡片 2. 活動過程： 聽一個關于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。引導幼 兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。 幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。 為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。 利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應該怎樣過中秋。 3. 注意事項： 對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。
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