【正文】 子們的成長共勉吧 ! 家庭教育的心得和感悟篇 3 家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。如果缺少家庭的關(guān)愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。并且勞動習慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。 （四）找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣 孩子之間攀比心很重的，當別的孩子做什么，往往他就做什么。 （五）營造孩子的學習環(huán)境培養(yǎng)孩子的學習習慣 有一段時間家里人 看電視看的多點，漠漠也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣漠漠也跟著學會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，可是習慣是慢慢培養(yǎng)的，一點一滴累積起來就會好的。 家庭教育的心得和感悟篇 4 各位老師、各位家長，大家下午好。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。我深知在孩子教育方面，我也就是小學生水平，但我很愿意在專家面前談談有關(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。當出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。 。女兒 4 周歲就開始學鋼琴，前 2 年都是我陪著學，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學習。我和鋼琴老師不斷鼓勵她， 并且有意識地放慢教學速度，使她漸漸適應了自己練琴?，F(xiàn)在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。 。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學考試沒考好，只考了 分，她看著我眼淚都要掉下來了，說 x 老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。眾所周知，家庭是孩子的第一生存環(huán)境，而父母對孩子的影響，是多么的巨大深遠。培養(yǎng)自信心是一個長期的、漸進的過程。剛開始，我們都是陪她看的，遇到不認識的生字再教她，這樣的話，不僅培養(yǎng)了她良好的閱讀習慣，而且她的識字量也自然提升了，還是在不知不覺中認識的，完全沒有壓力。 以上三點是我育兒的粗淺心得，我們深知道：在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷一個從無知到漸知的過程。 記得詔喻剛上學住校時，哭了很多次。她學會了和小朋友們友好相處，懂得了去快樂讀書，并且學會了尊敬老師，關(guān)心同學，明白了要在同學中表現(xiàn)得更好一些。 我是個普通的家長，不善于用華麗的語言表達我對老師們的喜愛與贊美， 真心謝謝老師們用心陪伴在孩子成長的每一天，正是因為有了你們的陪伴，孩子們才可以健康、快樂地成長 ! 家庭教育的心得和感悟篇 6 孩子是家庭的希望，社會的未來。作為一名家長，我也同樣遭遇了這道難題，媽媽和婆婆有時說： “ 我那時一個人帶三、四個孩子，你們才不 過一個，就忙得人仰馬翻的 ” 。 兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力，但有著比成人敏銳的感受能力。 二、讓孩子感到生活和學習的快樂 首先要給孩子創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境。孩子最快樂的時候往往是他們玩得最盡興的時候，而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們在玩耍的 同時擔心父母的責罵。他們會對自己所選擇的事情投入的熱情，從而以全身的熱情投入其中，以快樂的心情去享受快樂，因而會得到全 身心的放松和達到活動的最終目的。在享受快樂的同時吸收知識的養(yǎng)料，在成長的年輪上輕輕松松地，快快樂樂地度過燦爛的童年歲月，踏著快樂的節(jié)拍去創(chuàng)造快樂的未來生活?？偨Y(jié)出了一些教育孩子的方法如下： 一、樹立孩子的人生觀跟價值觀 我教育孩子做人要有人生價值，要學會什么是真，什么是假，什么是對，的什么是錯，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。 三、家長要及時了解孩子在校表現(xiàn) 比如尊敬老師、團結(jié)同學，是否好好上課，能否按時完成作業(yè)，有沒有什么壓力等等。另外安排同類型參考資料進行強化訓練。 教育孩子沒有一個固定模式，為了孩子應當不斷探索學習，這對提高家庭教育質(zhì)量是很有益的。心理，父母應當及時溝通，讓他了解家務勞動是有趣的，切不可強加自己的意愿在孩子身上，很容易引起孩子的反感。 今天的視頻公開課，兩位專家老師侃侃而談，不僅為我們每一位家長上了一堂家庭教育大課，還從某種程度上補足了我們的因孩子叛逆而無所適從的能量和信心。 從專家認真專業(yè)的分析中，我深知，我的家庭其實是存在一定問題的。 但是，也算是一個好的開始吧！盡管我正經(jīng)歷著孩子的青春叛逆期，但我有信心陪伴孩子平穩(wěn)度過。首先要多理解孩子，在孩子感到悲傷難過和遇到挫折時，我們家長應該允許孩子釋放自己的情緒，并及時給予安撫。父母應該多站在孩子的立場上，換位思考，了解孩子行為背后的的動機，就事論事，關(guān)心孩子為什么這樣做，并給出建議 “ 你可以怎樣做 ” 。最后，是我今天體會最深也是我覺得最最重要的，那就是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍和環(huán)境。 面對新時代教育的新要求、新任務，我們要把立德樹人落實到教育教學改革上，堅持 “ 立足地方、貼近社會、產(chǎn)教融合、服務發(fā)展 ” 辦學宗旨和 “ 質(zhì)量立校、特色興校、品牌強校 ” 辦學理念，推進專業(yè)優(yōu)化、課程實用、科研創(chuàng)新、質(zhì)量提升 “ 四大工程 ” ，開展多層面多維度的診斷與改進工作，完善內(nèi)部質(zhì)量保證體系，進一步提高人才培養(yǎng)的針對性和