【正文】 育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的 “ 六一 ” 活動，進一步塑造本園的良好形象 。解放孩子的嘴巴，使孩子會說 。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。 (3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力 。 (獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎品準(zhǔn)備 ) 準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排。 (二 )系列活動 本次 “ 六一 ” 兒童節(jié)活動以 “ 幼兒故事、童話劇、舞蹈表演 ” 、 “ 巧手兒比賽 ” 、 “ 小能人比賽 ” 、“ 巧嘴兒比賽 ” 、 “ 結(jié) 對子游園 ” 、識字課展示等系列活動的形式來進行。選材符合本班幼兒水平 。講述、配樂錄音良好。在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔 。 同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將 孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示 。 (2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方 。中班選取娃娃家 “ 小人國 ”來進行玩具、物品的分類、整理比賽 。 宣傳方式： 可以 邀請所有家長 (包括本園的家長、外園的家長 )、社會各屆的相關(guān)人士 (如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士 )等等，人越多口碑宣傳的力量就越大 。 一、活動目標(biāo) 通過開展慶祝 “ 六一 ” 活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的 “ 六一 ” 兒童節(jié) 。保護我們的地球 。解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。 時間： 20__年 6 月 1 日。培養(yǎng)幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。椅子要圍成一圈。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。 快樂呼拉圈 游戲規(guī)則：在地上擺放五個空易拉罐。每人有三次機會。 (三 )評獎 五、分享快樂，吃各種小吃，結(jié)束活動。 活動準(zhǔn)備 布置富有歡慶氣氛的環(huán)境 (班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境 )。收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品 。 宣傳途徑：通過家長一封信形式向家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。 (2)、要求：體現(xiàn)從參與、選材符合各年齡段幼兒的水平，表演活潑、大方，服裝設(shè)計符合劇情需要，根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具、音樂，需要錄音的提前做好準(zhǔn)備。 四、活動要求 活動內(nèi)容要有情趣、童趣、有朝氣 。 促進同學(xué)愛、師生情和家長誼，為孩子的成長創(chuàng)造一個更快樂和諧的人際氛圍。 三、家長注意事項 請各家誼會成員務(wù)必在當(dāng)天早上 8 點 10 分前到達活動地點。 活動其間請各家長看管好自己的財物。 (__x 負(fù)責(zé)簽到 )(__x 負(fù)責(zé)發(fā)小禮品 ) 9 點 10 分，全體集中，請園長作簡短的發(fā)言， __老師祝詞， x 老師宣布活動開始。 (約用時 20 分鐘 ) b、二人三足 家長與孩子綁腿進行接力， 先完成者勝。 (約用時 20 分鐘 ) 以上游戲均以小組為單位，勝組獎勵小禮品。 x 老師總結(jié)性發(fā)言。 能積極地參與到活動中來，體驗合作與交往的快樂。 氣球、鐵楸、水、土、活動場地。家長和幼兒共同完成 1— 2 件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進行展示。 ) 抬轎子 —— 小班、托班：比賽形式 (3 人一組，爸爸、媽媽當(dāng)轎夫，幼兒當(dāng)新娘，當(dāng)轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮 新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。 11:20—— 11:30 教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品 【延伸活動】 ，鼓勵每個幼兒介紹作品的名稱等。 六一兒童節(jié)活動方案幼兒園篇 8 一、活動目標(biāo) 通過開展慶祝 “ 六一 ” 系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。 二、活動準(zhǔn)備 布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境 (五月二十三日布置操場，張貼宣傳標(biāo)語 “ 追求童年、追求快樂、追求智慧 !” ，五月二十三日前各班布置 “ 六一 ” 主題畫展 )。 (3)每班設(shè)計一個 “ 親子 ” 游戲或其它游戲 (游戲第九周交 )，并做好物品準(zhǔn)備工作 (物品準(zhǔn)備五月二十日檢查 )。 你就準(zhǔn)備活動獎品和禮品。 5 月 27 日：環(huán)保 “ 有用的紙盒 ” 制作比賽 。器械操表演 。 (2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌 。服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要 。 環(huán)保 “ 有用的紙盒 ” 制作比賽 (1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識 。要求幼兒的制作在 1 小時內(nèi)完成 (主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料 )。培養(yǎng)幼兒大膽展示自我 的精神面貌。 C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答 (分大、中、小三組進行搶答 )，每答對一題給 1 分。 游園活動 (1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到 “ 六一 ” 兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛 。 五、擴大影響 目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。 能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。 二、活動準(zhǔn)備 準(zhǔn)備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。 五、審美元素 “ 六一 ” 的鮮花最美， “ 六一 ” 的孩子最快樂。 師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打 扮得這樣漂亮呢 ?“ 六一 ” 兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢 ?你以前過 “ 六一 ” 兒童節(jié)嗎 ?是怎樣過的 ? 引導(dǎo)幼兒討論：你想如何過 “ 六一 ” 兒童節(jié)。 (2)、幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助。 (2)、教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂 ! 六一兒童節(jié)活動方案幼兒園篇 10 在 “ 六一 ” 國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個 “ 快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù) ” 的“ 六一 ” 國際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校的藝術(shù)教育成果。 三、活動主題 展示風(fēng)采，超越夢想。 項目負(fù)責(zé)： __。 節(jié)目形式。 器樂類：獨奏、合奏等。要求每個完小準(zhǔn)備一臺節(jié)目，中心校將派評委到各完小評出 2 個優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學(xué)部 1 個，幼兒園 1 個，完小校長要認(rèn)真落實指導(dǎo)老師、協(xié)助老師。 六一兒童節(jié)活動方案幼兒園篇 11 六一 兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)目，我園以 貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神 為指針，以 禮儀教育 為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。 二、活動主題及口號 主題：慶繽紛 六一 展幼兒風(fēng)采享成長快樂。三次檢查各班節(jié)目成效 。 參與人員：全園幼兒、家長、教師、各單位領(lǐng)導(dǎo)。 幼兒文藝匯演。各班調(diào)動幼兒家長的積極性，誠邀家長參與文藝演出。 園長講話和領(lǐng)導(dǎo)講話。