長(zhǎng)春版六年級(jí)上冊(cè)《賈島“推敲”》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 繼續(xù)學(xué)習(xí)《賈島推敲》，師板書課題，“推”和“敲”二字，我們單看啊，其實(shí)就是就是兩個(gè)不同的動(dòng)作，然而合起來(lái)，卻有著深層的含義， 下面，我們就再次走進(jìn)這個(gè)故事，深入的理解這個(gè)詞。 ２、誰(shuí)來(lái)讀一讀？（針對(duì)個(gè)別地方進(jìn)行點(diǎn)撥） 好，能正確的掌握停頓。 ５、下面，大家就來(lái)試著讀一讀，體會(huì)一下文章的韻律和節(jié)奏，讀出 自己的感受。 下面就請(qǐng)大家利用這些方法，再來(lái)默讀這篇課文，看看，對(duì)于這篇文章你會(huì)有怎樣的理解和體會(huì)？在你感受深刻的地方做一寫批注。 ④ 那么賈島感受到周圍的這么多議論了嗎？你是從哪里看出來(lái)的？帶著你的感受來(lái)讀讀這句話。 我們就順勢(shì)往下看課文的下一句話，看看對(duì)于這句話，誰(shuí)想發(fā)表自己的見解？ 出示：俄為左右擁 至尹前，島具對(duì)所得詩(shī)句，“推”字與“敲”字未定，神游象外，不知回避。） 恩，賈島對(duì)“僧敲月下門”中用“敲”字好還是用“推”好，苦心斟酌良久，舉棋不定，最后是韓愈幫助他一錘定音。然而，談到他的創(chuàng)作體會(huì)，我們就不能不讀一讀他寫的一首五言絕句：二句三年得，一吟雙淚流?？梢娝麑?duì)于學(xué)問(wèn)真知追求的執(zhí)著啊！也正是因?yàn)檫@樣 ，人們稱他為“苦吟
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