【正文】 到的用到你的寫作當中去。 七年級上冊語文教學計劃怎么寫篇 2 一、教材簡析 本書的單元布局改變了以往按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強調語文的文體知識的要求，更加注重學生的人文體驗。教科書內容強調工 具性與人文性的統(tǒng)一，培養(yǎng)扎實的語文基本功與開發(fā)潛在能力、創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。這套教科書力圖使學生學習的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程，在語文實踐中受到熏陶感染的過程。 三、教學目標 新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。 培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。 四、教學 首先、要注意教學目標的整合性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。 第四、要注意教學過程的活動性。 第六、要注意教學組織形式的靈活性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng)。 二、學生基本情況。但即使如此，我仍將堅持按照新課標的理念和要求認真工作，著眼于全面培養(yǎng)學 生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的方式，力求為國家培養(yǎng)有用的人才。從文體上看，這五個單元都可歸入記敘性文體一類。整篇寫作安排了七次，片段寫作結合課后 “ 思考與練習 ”每單元安排一兩次，課外練筆要求學生形成習慣。 單元目標 第一單元：敘事性的單元。巧設問題，讓學生充分發(fā)表看法。進一步培養(yǎng)學生的寫作技能。教學設計：根據實際情況組織教學，設計適合學生的教學過程。教學設計：充分調動學生學習的積極性，激勵學生自主學習，教師只作精當的點撥。培養(yǎng)學生的審美能力。引導學生養(yǎng)成誠信的品行，做一個合格的現代公民。 掌握七年級 (上 )階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。 大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。 每兩周安排一次口語交際或綜合性學習，課內與課外相結合。這本書力圖構建語文綜合實踐體系。 第二、致力于全面提高學生的語文素養(yǎng)。 第三，積極倡導自主、合作、探究的語文學習方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。寫作、口語交際部分，注意引導學生表達真情實感、展示獨特個性、使學生的學習寫作和口語交際，成為他們健康人生重要開端。 第五、力求建立開放、有彈性和富有活力的教科書體系。 掌握初一 (上 )階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。 大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。 第三、要注意教學方式的互動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做 ?? 通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。要在課堂教學中想方設法組織學生運 。 語文教學就是要從一個個標點、一個個詞語、一個個句子開始構建或更新學生的言語世界，與此同時，構建或更新學生的人文世界。閱讀方面普通簡單的文章基本能夠閱讀理解并加以記憶 。 三、本學期教材分析 本套教材的單元布局改變了以往按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強調語文的文體知識的要求，更加注重學生的人文體驗。突出教材的綜合性，減少 頭緒，突出重點，閱讀、寫作，口語交際，綜合性學習整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起。 培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。 指導學生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。 第五注意教學手段的多樣性。用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。 六、具體教學進度計 劃： 第一周起始課 在山的那邊 第二周走一步，再走一步 短文兩篇 第三周紫藤蘿瀑布 童趣 綜合性活動：這就是我 第四周綜合性活動：這就是我 理想 行道樹 第五周第一次真好 人生寓言 我的信念 第六周論語十則 綜合性活動：漫游語文世界 第七周春 濟南的冬天 第八周夏感 秋天 古代詩歌四首 第九周古代詩歌四首 綜合性活動：感受自然 第十周綜合性活動：感受自然 期中考試 第十一周化石吟 看云識天氣 綠色蟈蟈 第十二周月亮上的足跡 山市 第十三周風箏 散步 詩兩首 第十四周世說新語兩則 綜合性活動：我愛我家 第十五周綜合性活動：我愛我家 羚羊木雕 第十六周皇帝的新裝 詩兩首 第十七周女媧造人 盲孩子和他的影子 第十八周元旦放假 第十九周寓言四則 綜合性活動：追尋人類的起源 第二十周期末復習 第二十一周期末考試 七年級上冊語文教學計劃怎么寫