【正文】 __村 實踐過程及體會： 從 20__年 __月 __日踏上征途到 20__年 __月 __日活動結(jié)束， 20__年 __月 __日的暑期三下鄉(xiāng)留給我許多許多 ...... 我們的隊伍由 06 和 07 級的 8 個農(nóng)學(xué)院的同學(xué)， 3 個食品學(xué)院的同志和個工程學(xué)院的精英組成，也許我們的學(xué)院不同，也許我們的年級不同，但我們對任務(wù)完成的心是一樣的，對為農(nóng)村傳播科學(xué)技術(shù)盡自己一份力的心是一樣。在鄉(xiāng)村留下了我們餓腳印，散下了我們的汗水，而在農(nóng)民的眼里收獲了果實。難忘大家付出的汗水和心血，尤其是在文藝演出時。除了吃飯睡覺，每一分鐘都是充實的度過。農(nóng)民作為最底層的勞動者，一年到頭都是面朝黃土背朝天，他們的每一分收獲都是來之不易的。我們在進行知識宣傳，種子派發(fā)和社會調(diào)查等活動中可以察覺的到，農(nóng)民是渴望知識的，對于農(nóng)業(yè)上的新品種，新技術(shù)是熱切的歡迎；他們自身也是不斷的改良自己的作物品種，尋求更好地方法得到高產(chǎn)高質(zhì)的糧食；他們更希望自己的后代能掌握知識，打造美好的生活。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。雖然是短短的十幾天，卻 是截然不一樣的體會。透過這段時光的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。比較以前，感覺自我成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。我們能夠透過彩頁宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等。 、支教 在支教方面，我們結(jié)合自身的特長，給初中孩子們進行授課，資料有，首先，我們講述我們的大學(xué)生活，讓他們更好的了解大學(xué)校園，促進他們的 求知欲。 、支持環(huán)保，低碳宣傳 當(dāng)今社會環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實際行動的破壞，整個地球的環(huán)境問題不能忽視，熱愛我們的地球，熱愛我們的家，就讓我們獻出自我微笑的一點點力量，所以我們設(shè)計了這次活動。這種成長，何其珍貴！ 實踐感想 從活動進入最后的籌備開始，我就深深感受到了大家團結(jié)的力量。團結(jié)互助，挑戰(zhàn)艱難，這是本次活動的主旋律。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時光。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。自信不是麻木的自夸，而是對自我的潛力做出肯定。知識猶如人的血液。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自我的同時讓自我認(rèn)識的更多，使自我未踏入社會就已體會社會更多方面。山村里，應(yīng)對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神；應(yīng)對生活，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的 .精神。暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐就是讓我們認(rèn)識社會、服務(wù)社會、鍛煉自我的有效途徑。同時我也深刻認(rèn)識到，老師除了要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價值觀。于是有了此次的龍頸行 。此刻，對我而言，這也將是我人生的另一個起點，在那里，我將懷揣著這一段完美的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河，投身于以后的工作建設(shè)中去！這次實踐活動的時光雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠(yuǎn)的，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊健? 2024 年 “返家鄉(xiāng) ”大學(xué)生社會實踐活動報告（篇 6） 實踐時間： 20__年 x 月 x 日 x 月 x 日 實踐地點： __村 實踐過程及體會： 暑期社會實踐活動是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式 。社會實踐給了我們一個將理論與實踐相結(jié)合的機會，讓我們通過親近社會、融入社會，去體驗生活，鍛煉自我、提升自我。通過這次三下鄉(xiāng)實踐活動，使我改變了以往對教師這一職業(yè)的看法，對教師的具體工作有了更進一步的認(rèn)識，開始漸漸的喜歡教師這個職業(yè)了。另一方面，我覺得教師是一種很辛苦、很費神的工作，尤其是現(xiàn)在的小孩特別調(diào)皮，并且個個都是家里的心肝寶貝，你不能罵，更不能打，教好他們談何容易。三下鄉(xiāng)前，我覺得教師應(yīng)該是高高在上的，這樣學(xué)生才會敬畏你，認(rèn)真聽你講課，認(rèn)真完成你交給他們的任務(wù)，否則就會被學(xué)生欺負(fù)。我充分認(rèn)識到小孩子是不知道分寸的，所以原來開玩笑的嬉戲都會變成后來的 “ 動手動腳 ” ，所以我們必須要集中精力看著他們，將這種可能扼殺在搖籃里。在這期間穿插了譬如腦筋急轉(zhuǎn)彎等小游戲，并準(zhǔn)備了一些小獎品，以調(diào)動學(xué)生的積極性。一節(jié)課不能就讓他們?nèi)プ鰩椎谰毩?xí)題啊，這樣他們既學(xué)不到東西又浪費時間。這時，離下課時間已經(jīng)很近了，我急了，但還是堅持講第三道，還沒講完，下課鈴聲已經(jīng)響了 ?? 上了這節(jié)糟糕的數(shù) 學(xué)課，感覺真的很丟人，但它的確讓我懂得了學(xué)生的實際情況以及學(xué)習(xí)興趣對教學(xué)的重要影響，這些教訓(xùn)會對我今后的工作有很大的促進作用。 為期 9 天的暑假社會實踐活動過去了，對于我們來說，這 9 天說短暫卻也漫長，我們享受和孩子們在一起的單純快樂的時光，同時也清楚地認(rèn)識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。這在無形中 使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。 x 月 x 日上午，我們一行 5 人坐上汽車奔赴目的地普安縣 雪浦鄉(xiāng)博上村。無論在玉米地的同學(xué)還是在烤煙地的同學(xué)，大家都不怕苦、不怕累、不怕臟，積極認(rèn)真地把地里的雜草給除了。 下午，我們同樣分了三組對當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院、學(xué)校、農(nóng)戶進行走訪調(diào)查。張大夫還說，根據(jù)目前我國農(nóng)村合作醫(yī)療制度，只要辦理了合醫(yī)的村民，就能報銷 x0%的醫(yī)療費，而且村中五保戶、特困戶、重點優(yōu)撫對象由政府出錢給他們辦理。 在對博上村醫(yī)療、教育的參觀調(diào)查下，我們得出如下結(jié)論：醫(yī)療設(shè)施，設(shè)備簡陋，落后，欠缺；醫(yī)療技術(shù)有限，村民治病難；學(xué)校師資力量薄弱，教學(xué)質(zhì)量較低，體育設(shè)備、教學(xué)硬件設(shè)施缺乏等。 我們知道一個地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展必須靠交通來帶動，交通不暢、閉塞，就會嚴(yán)重阻礙當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，所以馬坎的交通現(xiàn)在在當(dāng)?shù)卮迕竦男闹芯褪且淮髴n患。在對博上村的走訪調(diào)查中以及我們一行 5 人對農(nóng) 民生活的體驗，我們認(rèn)識到在中國農(nóng)村常見的情況：經(jīng)濟發(fā)展的落后，教育質(zhì)量的薄弱，醫(yī)療條件的缺乏，交通的閉塞 這天剛剛到達西坡小學(xué)，懷著激動和好奇的心情來到，當(dāng)自己走進這個小學(xué)的時候還是很欣喜的，但是當(dāng)自己看到自己將要進行日常生活的地方的時候，有點崩潰，但是看到大家都在努力的為自己將要生活十天的環(huán)境而努力的時候，自己那顆慵懶的心瞬時調(diào)動起來，可能是收拾的時間太長，我們來到西坡的第一餐飯是在下午三點多吃的，而且買的面不夠，然后又干活太多和進 餐時間太晚，所以好多小伙伴都不夠吃，這一餐就在大家還是不滿足的情況下結(jié)束了。中午參加玩啟動儀式，我們后勤組的小伙伴們就要開始準(zhǔn)備我們的午餐了。 下鄉(xiāng)的第三天，所有的行程都開始進入正軌了。讓我們體會到來自學(xué)校的支持和鼓勵，也讓我們在這個比較艱苦的環(huán)境中更加有勇氣繼續(xù)越做越好?？墒钱?dāng)我和她說出讓她不來時，她拼命的搖頭，眼里 含著淚花，讓我真的很心疼，都不知道該咋樣去安慰她。我今天去上了一節(jié)六年級的化學(xué)實驗課。他們自己做實驗，自己觀察現(xiàn)象，自己把觀察出來的現(xiàn)象寫在黑板上，我只需要帶著他們來梳理那些他們自己寫的現(xiàn)象就好，我覺得真正的實驗課就應(yīng)該是這個樣子，把課堂的韻律交給學(xué)生，讓他們自己探索，而老師只需要在特地的時間給他們適當(dāng)?shù)狞c撥就好。只希望在接下來的日子里，我們可以繼續(xù)這樣做好我們的支教之行?？墒钱?dāng)你開心的時候，上天往往會和你開玩笑，所以第二天，我的學(xué)生們就出現(xiàn)了不耐煩的情緒，但是我并沒有當(dāng)做很嚴(yán)重的事情，就這樣繼續(xù)教了她們一下午。而我卻一直沒有放音樂，所以他們想要離開。 通過這個事情，也讓我知道了，要如何和學(xué)生們相處，如何更好的將自己要表達的事情傳達給學(xué)生，這個是我從我們這個隊伍中學(xué)會的。 現(xiàn)在的自己越來越體會到當(dāng)初老師在我們不聽話時，他們的無奈和焦急。我聽到這個我頓時傻了，我昨天不是解決了嗎？為什么過了一天，又出現(xiàn)了這個問題？我真的感到 很挫敗，但是當(dāng)我和她們講了好長時間，他們還是決定要離開時，我感到無力了，因為我把所有的他們聽得懂的，聽不懂的，我都和他們講了，他們還是要放棄，我是真的好無奈，好挫敗?？偠灾裉斓氖潜步患?，收獲了感動也感到了悲挫。 今天在教學(xué)生手語時，我就說了一句 :老師今天好開心，你們好認(rèn)真在學(xué)。 這次的支教之行，感覺像個夢，是一個自己永遠(yuǎn)也無法忘卻的夢，一個我想再次做夢。第一層次，是經(jīng)濟量的增長，它指的是產(chǎn)品和勞務(wù)數(shù)量的增多；第二層次，是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的改進和優(yōu)化，具體表現(xiàn)為技術(shù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、收入分配結(jié)構(gòu)、人力資源結(jié)構(gòu)等經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化；第三層次，則是經(jīng)濟質(zhì)量的改善提高，與社會民生緊密相連，直接表現(xiàn)為人民生活水平的提高。 專題一：透過餐飲業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，看 __市就業(yè)形勢 （一）概況 本著團委文件中的 “ 就近就便、因地制宜 ” 的精神，筆者帶領(lǐng)組內(nèi)成員首先來到了住宅附近的 __連鎖店。 其一，在當(dāng)前教育體制不斷完善的條件之下，國民素質(zhì)不斷提高，高學(xué)歷求職者在待分配人力資源中所占比重逐漸提高。推而廣之，由此可見，學(xué)歷本位并非放之四 海而皆能大行其道，技術(shù)與能力上的專精往往比一紙空泛的文憑更加可靠。 據(jù)此，筆者團隊建議政府，一方面從教育問題上尋找突破口，加大專才教育投入，努力、適度地培養(yǎng)符合當(dāng)前社會對人才需 要的專業(yè)對口型人才；另一方面，通 過社會宣傳的力量，采取多種形式，積極對閑置人才進行正確引導(dǎo)，促進滿足條件的人才與相應(yīng)就業(yè)單位的對接。但總體來講，相對于一線城市，住房壓力要小得多。 （二）結(jié)題 結(jié)合專題一，以上情況可以簡單總結(jié)為如下幾點： 第一，總體上看， __市的教育、就業(yè)、住房、交通等民生方面的整體態(tài)勢較好，但仍存在有一定數(shù)量的問題。此外，對城市交通狀況進行深入調(diào)查，采取如裁撤不必要的道路護欄等措施，增強道路周轉(zhuǎn)能力，輔以其它的必要的輔助措施，有效改善交通擁堵問題。在中共中央政策的大力支持和號召下，大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)及自主創(chuàng)業(yè)已成現(xiàn)實的拉開了中國教育與就業(yè)的新篇章。我想這與大學(xué)生的 ‘ 孔雀東南飛 ’有內(nèi)在的聯(lián)系。分工完畢后，我們決定利用 15 天的時間到個縣區(qū)進行實地調(diào)查。此時，我的心不由得為之一振 15 天的實踐活動到底能否成功，能不能得到調(diào)查對象的大力支持和積極配合 ?三四個小時的車程過后抵達到了府谷縣城。由于我所走的是榆林市比較富有的三個縣區(qū)，這里不僅交通便利而且還得到了群眾的積極配合，三縣區(qū)走訪調(diào)查比較順利。北六縣大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)總體比南六縣好，不僅工作環(huán)境好，而且工資待遇也高，政府相關(guān)政策傾斜也比較大，但是在艱苦創(chuàng)業(yè)方面難六縣普遍好于北六縣。 2024 年 “返家鄉(xiāng) ”大學(xué)生社會實踐活動報告（篇 11） 引發(fā)的金融危機導(dǎo)致這次是農(nóng)民工返鄉(xiāng)集中時段，從這次調(diào)查可以看出，當(dāng)前重慶地區(qū)返鄉(xiāng)農(nóng)民外出務(wù)工意愿強，信心足，但各級政府部門和相關(guān)社會機構(gòu)提供的服務(wù)與農(nóng)民工的需求還有較大差距，需要進一步提高服務(wù)水平。 （二）性別，年齡結(jié)構(gòu)，擁有技能情況 調(diào)查的 145 人中，女性為 46 人，占 32%，男性為 99 人，占 68%，年齡在 18 周歲至 30 周歲的為 41 人，30 周歲至 40 周歲的為 72 人， 40 歲以上的為 32 人，他們中 85%的人都無一技之長， 15%的人擁有機械加工、建筑、印刷等技能，但技能單一。年輕女性一般選擇進入公司、工廠的較多，且都是從事技術(shù)含量較低的工作，都是 勞動密集型行業(yè)。另外 ,他們的務(wù)工地點變換也較多。 （六）大部分人都有繼續(xù)外出務(wù)工的意愿 調(diào)查中 70%的人都表示會返回原來的崗位繼續(xù)打工，剩下 21 名因公司或工廠停產(chǎn)、倒閉等原因返鄉(xiāng)的農(nóng)民工有 18 人表示還要出去務(wù)工，有 3 人表示將過一段時間再看情況；有 22%的人將重新找工作，只有 8%的人暫不外出務(wù)工。 針對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，具體建議如下： 一是加強就業(yè)指導(dǎo)。同時鼓勵他們就近就業(yè)，尤其是國家的擴大內(nèi)需計劃，涉及許多基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，應(yīng)大量使用農(nóng)民 工。 四是加強對自主創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的信貸支持和幫扶引 導(dǎo)，減小他們創(chuàng)業(yè)的困難、風(fēng)險和盲目性。我認(rèn)為，團隊合作精神就應(yīng)該是這樣的。只有與農(nóng)民真正接觸和交流，我們才知道，國家的政策是如何在百姓手中落實的，取得了哪些驕人的成績，又有哪些問題尚待改進。我們每個人都要融入這個社會，在采訪中，我們要盡量站在村民的角度考慮問題，這樣，采訪才能進行的順利。讓我們還沒有踏入社會就先真正體驗社會的這是情況。與農(nóng)民的溝通，也讓我們看到了農(nóng)民朋友那份來自心底的淳樸，我們也要向農(nóng)民們那樣，真誠待人，踏實做事。在他們的影響下，我也不敢懈怠，也為著 三下鄉(xiāng)這個集體和學(xué)生們努力著。鄉(xiāng)下的環(huán)境是艱苦的，可是蒲公英的每一位成員都不曾喊過累，在這八天里，我們互相鼓勵，互相照顧，穿著同樣的衣服，一起苦中作樂，一起歡笑，一起流汗，我知道我不是一個人，我是一個團隊中的一部分，我們是一個整體，蒲公英社會實踐團隊給了我人生一次燦爛的回憶。今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。 2024 年 “返家鄉(xiāng) ”大學(xué)生社會實踐活動報告（篇 14） 從 “ 農(nóng)村包圍城市 ” ，到現(xiàn)在中央 號文件提出的新農(nóng)村建設(shè)，鮮明地體現(xiàn)了農(nóng)村的重要性。什么是三下鄉(xiāng)？那就是送心理、送科技、送文化下鄉(xiāng)。 來到了 __市 __縣 __鎮(zhèn)， 我們的第一站是 __鎮(zhèn)政府，接待我們的是招商局 __局長、團委季書記以及我們親愛的 __姐姐。政府對我們的款待，是對當(dāng)代大學(xué)生的尊敬，更是對能給農(nóng)村帶來福利的三下鄉(xiāng)活動的尊敬。農(nóng)戶還邀請我們吃當(dāng)?shù)責(zé)o公害西瓜，在這里，我們見到了樸實、勤勞、熱心、的農(nóng)戶。我們與校長及各位老師親切交流，認(rèn)識到農(nóng)村兒童問題依然存在，父母早出晚歸式的準(zhǔn)留守兒童，中小學(xué)師資力量的薄弱以及兒童上學(xué)交通的不便。目前占地 800 畝，以葡萄園為主，還有魚塘、養(yǎng)雞場、養(yǎng)鵝場等，近年楊大姐還興起農(nóng)家樂，有許多外來人員關(guān)顧。該公司采用與農(nóng)戶合作的方式經(jīng)營，公司提供成本、技術(shù)，并承擔(dān)主要風(fēng)險，農(nóng)戶從事實際養(yǎng)殖?？吹搅?__畜禽有限公司的發(fā)展，我瞬