【摘要】第五課植物的葉【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:樹的葉是多種多樣的,同一種樹的葉具有共同的基本功特征。植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。葉也是有生命的,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生。過程與方法:統(tǒng)計(jì)撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù);根據(jù)一定的判斷依據(jù),劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。情感、態(tài)度、價(jià)值
2024-12-02 12:41
【摘要】《植物的葉》一、教材、學(xué)情分析《植物的葉》是新教科版科學(xué)三年級(jí)上冊《植物》單元中第5課時(shí)的內(nèi)容。本課是在觀察了陸生植物和水生植物的個(gè)體之后,出現(xiàn)的專門觀察植物器官的內(nèi)容。為后面學(xué)習(xí)植物的生長做必要的準(zhǔn)備。當(dāng)今世界倡導(dǎo)人與自然和諧相處,認(rèn)識(shí)各種生命并了解與之相處的方法,是每個(gè)公民基本素養(yǎng)的一部分。通過對學(xué)生的了解,我發(fā)現(xiàn):農(nóng)村的學(xué)生對
2024-11-19 22:50
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:植物按生存的環(huán)境不同,可以分為陸生植物和水生植物。植物的生存需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)。植物的一生是有生命周期的,每種植物都有一定的壽命。植物的共同特征是:生長在一定的環(huán)境里,都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng),都會(huì)生長發(fā)育,都會(huì)繁殖后代,都有從生到死的生命過程。過程與方法:運(yùn)用比較的方法獲
2024-11-20 03:26
【摘要】水里生來水里長,一雙大眼鼓囊囊,甩起漂亮大尾巴,嘴里吐出一串泡?!窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu),具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳,用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。過程與方法1、用實(shí)驗(yàn)的方法證明自己的猜想。2、繼續(xù)利用維恩圖比較動(dòng)物的相同和不同。
2024-11-30 04:04
【摘要】三年級(jí)科學(xué)教案水貢井區(qū)青杠林小學(xué):林湘平一、設(shè)計(jì)理念:1、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體在科學(xué)學(xué)習(xí)中,教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,發(fā)揮他們的能動(dòng)作用,讓他們在參與科學(xué)探究活動(dòng)中,自己提出問題,設(shè)計(jì)解決方案,自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集各種資料,得出結(jié)論
【摘要】大樹和小草教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:,具有生命體的共同特征。、莖的粗細(xì)和質(zhì)地。,都有綠色的葉,都會(huì)開花結(jié)果,都需要水分、陽光和空氣。過程與方法:用簡圖畫出小草的主要形態(tài)特征,能看懂維恩圖的表達(dá)方式。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:體會(huì)到小草和大樹一樣,是一個(gè)個(gè)活生生的生命體,具有愛護(hù)小草,不踐踏小草的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)找大
2024-12-02 12:50
【摘要】漳平市鐵路小學(xué)備課表課題第1課觀察我們周圍的材料教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:1.物體都是由一種或多種材料做成的,我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2.我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。過程與方法:1.調(diào)查材料在日常生活中的應(yīng)用。2.觀察
2024-12-08 08:46
【摘要】蝸牛(一)教材分析:本課是三年級(jí)科學(xué)課程教材中動(dòng)物單元的第二課,屬于觀察事實(shí)性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,屬于認(rèn)識(shí)自然事物為中心的一類課。設(shè)計(jì)此課的教學(xué),是培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)歷有目的、按一定順序觀察和描述小動(dòng)物的活動(dòng)過程,經(jīng)歷初步的在觀察活動(dòng)中提出問題,發(fā)現(xiàn)更多可觀察的內(nèi)容,以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物。學(xué)情分析:三年級(jí)學(xué)生對小蝸牛有所了解,蝸牛怎樣吃東西、怎樣運(yùn)動(dòng)、怎樣選擇食
2024-11-19 20:26
【摘要】三、我們周圍的材料⒈觀察我們周圍的材料一、教材簡析:本課是讓學(xué)生觀察和思考,周圍的物體是由哪些材料做的,指認(rèn)6種常見材料并用詞語描述它們。這使我們有機(jī)會(huì)了解學(xué)生在材料方面的已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生從材料的角度觀察物體、引發(fā)他們對材料的研究興趣,明確研究材料的意義。教材分兩部分,第一部分:觀察和記錄身邊的材料,讓學(xué)生調(diào)查自己身邊的物品,這可以使學(xué)
2024-12-02 12:13
【摘要】《植物》單元復(fù)習(xí)第1課1、什么是樹:樹是活的植物,生長在一定的環(huán)境里,是有生命的物體。2、、觀察大樹帶什么工具:放大鏡、皮尺。第2課1、樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成,樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六個(gè)部分。2、拓印樹皮的方法:把白紙緊壓在樹干上,先用
2024-11-30 02:09
【摘要】5、植物的葉,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊,-,PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/PPT圖表:/tubiao/PPT下載:/xiazai/PPT...
2025-10-14 05:32
【摘要】第五課植物的葉【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,同一種樹的葉具有共同的基本功特征。,葉片上有葉脈。,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生。過程與方法:統(tǒng)計(jì)撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù);根據(jù)一定的判斷依據(jù),劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:發(fā)展研究樹葉的興趣,培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境,與自然和諧相處的態(tài)度
【摘要】《植物的葉》教學(xué)反思《植物的葉》是新教科版三年級(jí)科學(xué)上冊第一單元第5課的內(nèi)容,本課內(nèi)容主要是通過撿樹葉、研究樹葉來發(fā)現(xiàn)葉子具有相同的結(jié)構(gòu);再從新鮮的葉與落葉的比較,顯出葉子的生命特征,最后從一條枝葉的葉子變化過程中得到葉子具有生長、發(fā)育、衰老的過程。課前,我安排每位學(xué)生撿各種各樣的落葉,以便課堂上進(jìn)行小組討論。從整體來看,同學(xué)完成很不錯(cuò),大
【摘要】《植物的葉》活動(dòng)設(shè)計(jì)科目版本:小學(xué)科學(xué)教科版三年級(jí)上冊課名:第一單元第5課《植物的葉》授課教師:趙文紅學(xué)習(xí)目標(biāo):,同一種葉具有共同的基本特征。2.植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生。教學(xué)環(huán)節(jié):一、導(dǎo)入新課秋天是落葉的季
2024-11-19 20:27
【摘要】第四課:認(rèn)識(shí)水生植物?(一)什么是水生植物?(二)水生植物四大家族?(三)哪里找水生植物一、什么是水生植物?一群生活在有水的環(huán)境的植物。含水的地區(qū)如沼澤、海洋、濕地、河流、湖泊…等等。?典型的水生植物是一生都要依賴水的。?常見的水生植物:如水稻、布袋蓮、大萍、荷花、香蒲、
2024-12-11 11:26