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正文內(nèi)容

20xx幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案7篇-預(yù)覽頁

2025-09-01 10:38 上一頁面

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【正文】 過程、運(yùn)用方法等,換句話說,后者也是 “ 大知 ” 所包括的內(nèi)容。幼兒將來從事知識(shí)創(chuàng)新的真正基礎(chǔ)不是什么具體的確定的知識(shí),而是他們的好奇心、求知欲、批判意識(shí)、合作意識(shí)、綜合意識(shí)等等。 ② 開展了調(diào)查、分析,準(zhǔn)確把握幼小銜接工作的現(xiàn)狀與問題。他們與老師討論區(qū)域 活動(dòng)的規(guī)則,生活環(huán)節(jié)的規(guī)則,戶外活動(dòng)的規(guī)則等等。 ④ 認(rèn)真做好家園配合,有效整合資源,今天開這個(gè)研討會(huì)也是這個(gè)目的。 給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間 , 可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間 , 有一張小書桌 , 一個(gè)小書柜即可 , 重在安靜、整潔。家長也應(yīng)有意在一旁看書、看報(bào),給孩子以潛移默化地影響。閱讀時(shí),不要孩子一問就停下來解釋,要讓孩子能聽過全文自己根據(jù)情節(jié)消化體味其中的語句、詞匯,多讓孩子談?wù)勊娝?,學(xué)習(xí)一個(gè)事物的多種表述方法。要善于利用 周圍的文字環(huán)境讓孩子認(rèn)識(shí),激發(fā)孩子對(duì)文字的興趣,使之對(duì)于抽象符號(hào)具有一定的接受能力,為其思維水平躍向新的高度創(chuàng)造條件。 結(jié)束:今天的研討會(huì)就到這里,家長對(duì)于幼小銜接 還有什么好的建議與想法,請(qǐng)與本班老師做具體溝通,再次感謝各位家長的積極參與,謝謝 ! 2024 幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案篇 2 一、活動(dòng)時(shí)間: 二、活動(dòng)地址:大一班教室 三、活動(dòng)目標(biāo): 1. 為幼兒園與家長搭起了一個(gè)交流、研討、切磋、溝通的平臺(tái)。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備: 知家長來園參加家長會(huì)。 具體負(fù)責(zé) :陳揮 王靚 陸蕓 李菁 五、具體活動(dòng)方案: 1. 主持人:首先,我代表全體老師對(duì)家長的到來表示熱烈的歡迎 !你們的孩子送到我們幼兒園轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有兩個(gè)年頭了,感謝你們一貫對(duì)我們工作的支持和幫助。在科學(xué)育兒的道路上,我想我們做家長的最具有發(fā)言權(quán)了,所以今天我們有幸請(qǐng)到了各個(gè)班級(jí)的家長代 表,下面就有請(qǐng)他們來和大家來分享他們成功的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)吧,掌聲有請(qǐng) ! 4. 活動(dòng)結(jié)束,各個(gè)班級(jí)家長到班級(jí)參觀孩子的作品并和老師交換意見。通過走入家庭,了解孩子的生活環(huán)境、生活習(xí)慣、性格。 (8)觀察記錄表:在開展活動(dòng)時(shí),建立有觀察活動(dòng)表要求教師記錄。 (11) 開展假日親子活動(dòng):通過家長、孩子與老師三方親近自然、親近社會(huì)的活動(dòng),觀察、了解孩子的各方面表現(xiàn)。安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長找到自己 孩子的座位,并簽到。 班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。 各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好。要多說能鼓舞人心的語言,讓家長教育孩子有信心。 介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì)。 班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長,力爭每名學(xué)生都有至少一名家長 (包括生病請(qǐng)假幼兒的家長 )持《接送卡》參加此次活 動(dòng)。 環(huán)境衛(wèi)生要求 活動(dòng)前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,衛(wèi)生間和衛(wèi)生死角都要打掃干凈。 家長會(huì)形式: 以班級(jí)為單位召開家長會(huì)。 為了消除家長心中的疑惑,對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解,同時(shí)解答家長的部分疑問,讓家長理解并支持我們的工作。也讓家長說一說孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn),說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子,從而更全面地了解學(xué)生和家長,也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,使家庭教育資源得到最有效的共享。既有商討,又要指 導(dǎo)?,F(xiàn)將我班這次活動(dòng)制定如下方案: 一、參觀各個(gè)活動(dòng)室、廚房及走廊 參觀流程: (一 )帶領(lǐng)家長參觀一樓 多功能活動(dòng)室, 廚房, 科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。 二、開家長會(huì) 家長會(huì)到班內(nèi)進(jìn)行,我們老師通過視頻,圖片,幼兒歌曲唱誦的形式將幼兒的在園表現(xiàn)展現(xiàn)給家長,最后環(huán)節(jié)與家長進(jìn)行交流、分享幼兒作品。 一、活動(dòng)地點(diǎn): 各班教室 二、活動(dòng)時(shí)間: 20__年 3 月 2 日下午 15: 00 20__年 3 月 3 日下午 15: 00 2 日開家長會(huì)的班級(jí):小班。 會(huì)議結(jié)束,組織家長有序的排隊(duì)到指定地點(diǎn)憑卡簽字接幼兒離園。 2024 幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案相關(guān):
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