20xx防溺水安全教育教案大全5篇-預(yù)覽頁
【正文】 的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。④ 不熟悉的江溪池塘不去。水無情，人有情。 四、活動對象 全校師生及家長。組織一次以 “ 珍愛生命，預(yù)防溺水 ” 為主題的全校學(xué)生簽名活動，并將簽名橫幅在校內(nèi)醒目位置長期懸掛，以時刻警示學(xué)生勿私自下水。讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動學(xué)生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應(yīng)如何處置、如何自救互救等。 不擅自 (未經(jīng)家長許可 )與同學(xué)結(jié)伴游泳或戲水。 在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下，不要懼怕逃離或者冒然下水施救，要采取呼救及報(bào)警等措施。安全書一式兩份，學(xué)生及家長留存一份，學(xué)校存檔一份。 (各年級學(xué)生參加 ) (八 )開展一次以 “ 珍愛生命，預(yù)防溺水 ” 為主題的手抄報(bào)比賽，盡可能提高學(xué)生參與面，將征集到 的優(yōu)秀作品，利用展板、宣傳櫥窗，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時段在校門口進(jìn)行展示。 (十 )進(jìn)一步健全防范中小學(xué)生溺水事故聯(lián)動工作機(jī)制。各年級各班要切實(shí)提高對做好防溺水事故重要性的認(rèn)識，認(rèn)真調(diào)查分析本班存在的問題，對了解到的突出問題可上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組、政教處備案。將留守兒童和外來務(wù)工人員子女以及作文吧 常擅自游泳的學(xué)生作為重點(diǎn)教育對象。加強(qiáng)與村民委員會及相關(guān)部門的聯(lián)系，讓全社會共同監(jiān)督和管理學(xué)生游泳、戲水行為，預(yù)防和減少溺水事故的發(fā)生。 (六 )為確保工作實(shí)效，在暑假前落實(shí)好 “ 三個必須 ” 必須在學(xué)生離校前進(jìn)行一次再教育，必須對家長監(jiān)護(hù)責(zé)任進(jìn)行一次再告知，必須在暑假期間對學(xué)生進(jìn)行一次再回訪。加強(qiáng)對開展學(xué)生防溺工作進(jìn)行督查。 初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。 通過交通知識競賽讓學(xué)生了解了交通安全常識，提高遵守交規(guī)意識，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣，安全走路，安全乘車，安全騎車。 了解一些基本的交通規(guī)則。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。近來，在全國各地不斷發(fā)生學(xué)生溺水事件，我們在痛心惋惜的同時，也應(yīng)該深刻地進(jìn)行反思，引以為鑒，預(yù)防慘劇重復(fù)上演。這個悲慘的事實(shí)告訴我們了什么 ?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則 ?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。 三、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 (3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行 (4)穿越馬路時，要遵循交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 。及時消除交通隱患。 ’ 做到 “ 一停、二看、三通過 ”。 騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行 。 教學(xué)目標(biāo)： 了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴。 教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。 (師 )聽了這個案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。 (師 )今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識 (板書課題：防溺水安全教育 )。 (引導(dǎo)學(xué)生明白 )溺水在所有意外傷害死因中所占的比重， 6 年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有增無減。20__年 5 月 26 日下午，重慶開縣 長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué) 10 余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果 4 名男生溺亡。也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄 。 (二 )致死原因 [幻燈展示 ]據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?? 生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。 若沒有救護(hù)器材，會游泳者可以入水直接救護(hù)。 ” [角色扮演 ]學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每 2 人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示， 1 人扮演溺水者， 1 人扮演救護(hù)者。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。 學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。 初學(xué)游泳時，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。 (六 )倡議書 [幻燈展示 ] 為積極響應(yīng)學(xué)校近日以 “ 珍 愛生命、謹(jǐn)防溺水 ” 為主題的活動，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議： 對自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)。積極參加學(xué)校組織的 “ 珍愛生命，謹(jǐn)防溺水 ” 安 全教育活動，學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知
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