畢業(yè)實習(xí)單位鑒定評語-預(yù)覽頁
【正文】 3. x_踏實肯干，吃苦耐勞。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。因此深受學(xué)生愛戴。第一次備課寫教案，我學(xué)到了每個環(huán)節(jié)都需要全面兼顧，才能實現(xiàn)最佳課堂結(jié)構(gòu)，明白了備課需要有遇見性，需要多了解學(xué)生，周密安排，查找資料，以便應(yīng)對教學(xué)過程中出現(xiàn)的意料不到的情況 。這些都在以后的教學(xué)中一一改進。 10. 關(guān) 于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。在 45 天內(nèi)，我上了 64節(jié)課。二。在實習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排?？偟膩碚f，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí)的目的。 2. 我覺得我很幸運。對此我萬分感激。但是在原任老師的教導(dǎo)幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。實習(xí)的日子也是這樣，很純粹，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，住進了這個看似有點荒涼的郊外，卻讓人心里平靜。hellip。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。能夠?qū)⒃趯W(xué) 校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。試講勤奮，授課大方，表達流利，教 態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。 11. xxx 同學(xué)工作積極主動認(rèn)真，好學(xué)肯動腦，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。 14. xxx 同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。希望 x_繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。 19. 該生在實習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。 20. xxx 同學(xué)在 xx 實習(xí)一年期間，一直在倉儲處綜合服務(wù)組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。實習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與 cell 線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。實踐單位評語?？偟膩碚f，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí)的目的。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所 學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強。 5. x_在我單位實習(xí)期間，踏實肯干，吃苦耐勞。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。經(jīng)驗。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛。 9. 能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的 意見虛心接受，聽課積極認(rèn)真。 畢業(yè)實習(xí)單位鑒定評語相關(guān)：
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