幼兒園教師教育工作計劃(5篇)-預(yù)覽頁
【正文】 第二學年 — 第三學年發(fā)展目標 （ 1）在接下來 2 年里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的 科研型教師。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。 （ 3）利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。其中小年齡幼兒占全班幼兒的 30%。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。 加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。 （ 2）在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。 家長工作管理目標 督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。 教師工作管理目標 明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。 四、具體組織與實施： 做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。開好一月一次的班務(wù)會議，認真做好記錄。學期末認真寫好幼兒學期小評。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。每學期開展 1– 2 次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫 “ 育兒心得 ” 文章 3– 4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。 學會一些意外事故的應(yīng)急措施。 制訂各種工作計劃。 教師自制玩具評比。 幼兒故事比賽選拔。 舉行親子運動會。 對班級一學年的工作情況作出總結(jié)。 在學習活 動中，大部分孩子能安靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣，因此也 會影響到別的孩子導致注意力不集中等 。為了上好課，我備好每一節(jié)課。 在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。 每周寫好 “ 家園聯(lián)系冊 ” ，搞好它的橋梁作用。工作計劃 衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲 。 在上學期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日 生活、學習習慣。現(xiàn)將本學期工作計 劃如下： 一、提高思想政治素養(yǎng) 積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。 二、加強幼兒保育工作 這學期有幾個新插班的 .孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子， 讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。真正做到讓家長放心。 4 培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。 （ 2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 （ 2）懂得交通安全。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。 （ 5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。同時，以《規(guī)程》與《剛要》為指導，繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學。 加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。 繼續(xù)應(yīng)用 qq 群和班級 “ 博客 ” 和家長進行網(wǎng)絡(luò)交流、視頻等面對面的交流，讓家長能及時了解班級最近的活動，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。 2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)。 4）利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育著作。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。 認真對待自 己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。 積極參加幼兒園的教研活動，主動與老師們交流體會感受，以求收獲和進步。 在聽課中筆記中，也要記錄下自己聽后的一些設(shè)想，尤其要與徒弟勤交
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