【摘要】化工機(jī)械基礎(chǔ)2022/2/162教材:面向21世紀(jì)課程教材“化工機(jī)械基礎(chǔ)”,第二版,陳國桓主編,化學(xué)工業(yè)出版社2022/2/163緒言一、目的和意義?合理的設(shè)備可降低加工制造成本、運營成本與維修成本?設(shè)備的材質(zhì)、壁厚和結(jié)構(gòu)?具備基本工程力學(xué)知識,了解化工設(shè)備常用材料特性
2025-01-19 14:56
【摘要】第九章:機(jī)械與人§:杠桿的平衡條件想一想?1.什么是杠桿?這些都是生活中的杠桿現(xiàn)在你能發(fā)現(xiàn)這些杠桿有哪些共同特征了嗎????一根硬棒?結(jié)論:在力的作用下,能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒,物理學(xué)中叫做杠桿我來想一想在現(xiàn)實生活中,你還能舉出哪些杠桿的
2024-12-08 05:38
【摘要】產(chǎn)業(yè)集群生命周期及其啟示 蘇江明蘇江明,上海方策管理咨詢有限公司博士 摘要:產(chǎn)業(yè)集群和產(chǎn)業(yè)一樣也存在著生命周期。本文引入對產(chǎn)業(yè)集群引入生命周期概念,對產(chǎn)業(yè)集群生命各階段進(jìn)行了剖析和解讀,界定了...
2024-10-01 10:13
【摘要】:杠桿的平衡條件它們都是杠桿,有什么共同特點?杠桿共同點:①都是硬棒.(軟的不行,直的彎的都可以)②工作過程中都在轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)動過程中有一點是不動的.③還要受到兩個力的作用.杠桿:在力的作用下能夠繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒。
2024-11-24 16:05
【摘要】第十章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件做一做:①鑷子夾東西②剪刀剪紙③用直尺撬文具盒看一看:圖片中的工具,思考并討論它們工作時的共同特征活動1觀察體驗做一做:①鑷子夾東西②剪刀剪紙③用直尺撬文具盒看一看:圖片中的工具,思考并討論它們工作時的共同特征活動1觀察體驗
2024-12-08 09:48
【摘要】研究物體間的相互作用第五節(jié)共點力的平衡條件F風(fēng)F浮F拉G幾個力作用于同一點,或幾個力的作用線相交(延長或反向延長)于一點,這幾個力就叫做共點力。風(fēng)1、共點力:F拉F拉FFF想一想:這些是不是共點力?平衡狀態(tài):物體處于靜止或者保持勻速直線運動的狀態(tài)。
2024-11-17 12:33
【摘要】第五節(jié)共點力的平衡條件目標(biāo)導(dǎo)讀1.了解共點力和平衡狀態(tài)的概念.2.知道物體的平衡條件,能夠熟練應(yīng)用合成法和分解法解決共點力的平衡問題.預(yù)習(xí)梳理1.共點力(1)一個物體受到的力作用于物體上的或者它們的交于一點,這樣的一組力叫做共點力.(2)共點力的合成:遵守同一點
2024-11-18 09:24
【摘要】第4節(jié):平衡條件的應(yīng)用?復(fù)習(xí):?(1)如果一個物體能夠保持_______或,我們就說物體處于平衡狀態(tài)。?(2)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時:?a:物體所受各個力的合力等于,這就是物體在共點力作用下的平衡條件。?b:它所受的某一個力與它所受的其余外力的合
2024-11-18 07:36
【摘要】作用在物體的同一點,或作用線相交于一點的幾個力稱為共點力。一.共點力限速40km/sGF2F1F1F2F3FfNG?為了明確表示物體所受的共點力,在作示意圖時,可以把這些力的作用點畫到它們作用線的公共交點上。?在不考慮物體轉(zhuǎn)動的情況下,物體可以當(dāng)作質(zhì)點看待,所以力的作用點都可以畫在受力物體的重心上。
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 八年級物理探究杠桿的平衡條件教學(xué)反思(精選4篇) 八年級物理探究杠桿的平衡條件教學(xué)反思范文(精選4篇) 作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之...
2025-04-13 13:08
【摘要】第十章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件第一課時杠桿及平衡條件【新課導(dǎo)思】古希臘科學(xué)家阿基米德有句名言“給我一個支點,我能撬動地球”。他只需要一個支點和一根足夠長的桿,在遠(yuǎn)處就可以將地球撬起。他這是利用什么原理呢?【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】,能在杠桿上確認(rèn)支點、動力、
2025-06-13 14:45
【摘要】§教材練習(xí)1?有三個力F1、F2、F3作用于一點,F(xiàn)1=F2=F3=10N,且互成120°角,則其合力大小為多少?若F1減為5N,方向不變,則合力大小又為多少?方向如何?F3F2θ合力大小F=0F2F1F1教材練習(xí)1續(xù)F3F2F1FθF
【摘要】《探究杠桿的平衡條件》教學(xué)方案設(shè)計貴州省凱里市第六中學(xué)楊勝榮課題第十三章力和機(jī)械四、杠桿(2)授課時間課型新課、探究式計劃授課時數(shù)1課時撰寫人姓名楊勝榮學(xué)習(xí)者情況分析學(xué)生通過前面探究實驗的進(jìn)行和對力的知識的學(xué)習(xí),對探究方法和力、運動、平衡等概念
2024-11-19 17:47
【摘要】引入尋找平衡條件例題解題步驟作業(yè)首頁第五節(jié)如果幾個力都作用在物體的同一點,或者它們的反向延長線相交于同一點,這幾個力叫做共點力。共點力:討論與交流:HO1319F1F3F2引入尋找平衡條件例題解題步驟作業(yè)首頁平衡狀態(tài):一個物體在共點力的作用下,如果保
【摘要】共點力的平衡條件教材練習(xí)1?有三個力F1、F2、F3作用于一點,F(xiàn)1=F2=F3=10N,且互成120°角,則其合力大小為多少?若F1減為5N,方向不變,則合力大小又為多少?方向如何?F3F2θ合力大小F=0F2F1F1教材練習(xí)1續(xù)F3F2F1Fθ