【正文】 題，著力營造駕校企業(yè)文化的問題，以及企業(yè)社會責任的問題。到目前為止，長城駕校共計安排下崗職工 40 余人，約占總職工人數(shù)的 1/4，共計安排退伍軍人 16 人，安排農(nóng)村富余勞動力 35 人。 20242024年每年都組織市交協(xié)開展捐資助學，扶貧幫困愛心活動，捐助款達 100 余萬元，通過開展愛心活動帶動了更多的社會人士加入到社會公益事業(yè)中來。一是從今年開始每年計劃投資 30 萬元，按中文、英文拼音、卡通等多種版本編印《交通安全教育手冊》，免費配 發(fā)給全市所有三年級小學生；二是今年計劃投資 180 萬元建設(shè) xx 市交通安全體驗館，免費為全市中小學生開放。 一、特殊的家庭孝順的兒媳 她家是一個特殊的家庭，有年老體弱的公公、婆婆，有智力不正常的媽媽（娘家母親），還有患精神疾病的姑姑（公公的姐姐）。婆婆今年 66 歲，年老體弱，常年犯有哮喘，有時連做家務(wù)都會發(fā)病，為此她總會提前將哮喘藥備好，盡量不讓婆婆做事情。公公很是感動，逢人便夸自己有個好媳婦。她和妹妹出嫁之后，弟弟整天在外無法照顧媽媽。姑姑今年 71 歲，犯有精神疾病，有一繼子，目前招郎去了江西。姑姑經(jīng)常離家出走，打雷下雨也不顧自已，她擔心姑姑會發(fā)生意外，常常冒著大風大雨出去找她，為她換上干凈衣服。 7 天過去了，所有的人都說沒希望了，可 第 6 頁 共 19 頁 她還在堅持，并不斷拜托經(jīng)常外出的朋友幫忙?？吹綔喩硎莻墓霉?，她心痛不已，買了很多藥膏，為姑姑細心清洗涂抹藥膏，交待姑姑以后不能亂走了。她嚇慌了神，背起姑姑就往 xx 村部走，終于在村干部的幫助下，姑姑被送到了鄉(xiāng)村 醫(yī)生的家里，暫時遏制了毒性。其實她還照顧過另一位老人，是大源莊的張振富（丈夫的伯父）。鄰居們也被她這份孝心打動了，對她贊不絕口。她是最勤勞能干的，她總說一家人八張嘴，不多做點怎么行。農(nóng)閑時，她選擇在附近花炮廠做活補貼家用。別人問她： “ 你這樣累嗎。在她和丈夫的努力下，如今她那破破的自行車已經(jīng)被一輛 嶄新的摩托車取代，摩托車為她減輕了很多負擔。兩個小孩迫不及待地想吃餃子，可當時老姑又不在家，女兒問了她，她說： “ 那得給你老姑留出一個。大學生的思想與道德的建設(shè)關(guān)系著祖國、社會。 所謂彩虹人生，即是七彩人生。而普及認知認同是培育和踐行社會主義核心價值觀的前提的基礎(chǔ)。社會主義核心價值觀基本內(nèi)容： 富強、民主、文明、和諧， 自由、平等、公正、法治， 第 10 頁 共 19 頁 愛國、敬業(yè)、誠信、友善。 社會主義核心價值以馬克思主義為指導，以毛澤東思想為靈魂，以中國特色社會主義榮辱觀為基礎(chǔ)，這四部分相互聯(lián)系，相互貫通，相互促進，構(gòu)成了統(tǒng)一整體。一個人只有從思想上真正明確了什么是光彩的事，什么是恥辱的事才能自覺約束自己的言行。理想，是對未來事物的美好想象和希望，理想是一個民族、一個社會的靈魂所系。大學生更應(yīng)具有自我進步、自我發(fā)展的成才意識，積極主動地通過各種途徑，加強自我修養(yǎng)，不斷進步本身素質(zhì)，從而建立社會主義核心價值觀。大學生主動應(yīng)該加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會主義核心價值觀 .自覺成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。明禮修身，自立自強的當代大學生核心價值觀。那么什么是社會主義核心價值觀呢。中國特色社會主義是全面發(fā)展、全面進步的社會主義。在當前國際形勢風云變幻、世界社會主義仍然處于低潮的情況下，鮮明提出培育和踐行社會主義核心價值觀，有利于更好回應(yīng)人們的思想疑慮和困惑，進一步堅定人們跟黨走、建設(shè)中國特 色社會主義的信心和信念。培育和踐行社會主義核心價值觀，能夠找到全體社會成員在價值認同上的最大公約數(shù)，在具體利益矛盾、各種思想差異之上最廣泛地形成價值共識，有效引領(lǐng)整合紛繁 復雜的社會思想意識，有效避免利益格局調(diào)整可能帶來的思想對立和混亂，形成團結(jié)奮斗的強大精神力量。 社會主義核心價值觀是符合全民族的利益，我們整個國家的利益。只有人民有信仰，國家才會有力量。所以當代大學生在學業(yè)、生活中踐行社會主義價值觀尤為重要。外化為一種習慣， 第 16 頁 共 19 頁 以價值觀指引實踐；內(nèi)化為一種品格，以價值觀提煉修為。 一、博學，博覽群書，學貫古今。 “ 凡操千曲而后曉音 ，觀千劍而后識器 “ 青年需博學以立志。 “ 社會主義核心價值觀的培育重在知行統(tǒng)一，知乃是行的前提。 二、誠信，誠實守信，德才兼?zhèn)洹?” 中國古代思想家司馬光也說過： “ 才者，德之資也；德者，才之帥也。身在校園，我們應(yīng)該誠實待人，信守諾言，面對同學之間利益沖突，協(xié)商和解；誠信考試，公平競爭，反應(yīng)真實；誠信學術(shù)，尊重他人勞動成果；自我引導，認識誠信之重要，自我管理，成棟梁之才。不能因為人生的道路坎坷，就使自己的身軀變得彎曲，不能因為生活的歷程漫長，就使自己求索的進程變得緩慢。國內(nèi)很多高校都將篤行作為校訓， 貿(mào)大亦如此。 ” 所以，青年要深知知識服務(wù)于實踐，實踐出真知，汲取知識不是為了夸夸奇談，而是培養(yǎng)正確價值觀，分清問題主次與矛盾，腳踏實地，解決問題。如習主席所言： “ 無論什么 第 19 頁 共 19 頁 時候，我們都要堅守在中國大地上形成和發(fā)展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴