3教育扶貧工作方案-預(yù)覽頁
【正文】 ，全體教職工與廣大學(xué)生家長加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。 。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，按照每生每天 4 元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困學(xué)生提供營養(yǎng)改善計(jì)劃膳食補(bǔ)助。 第 1 頁 共 20 頁 教育扶貧工作方案 為了深入貫徹落實(shí)縣局、《推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧教育支持計(jì)劃工作實(shí)施方案》精神，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開展，結(jié)合我學(xué)區(qū)工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。 二、政策措施 ，對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活補(bǔ)助，保證上級的貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位 ，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。積 第 2 頁 共 20 頁 極推動(dòng)社會力量采取一對一的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。 三、組織保障 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 （三）建立信息臺賬。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。 二、活動(dòng)內(nèi)容及要求 扶助主體是全體在崗教師，幫扶對象為在校家庭困難生、留守特困生、學(xué)困生。教師可以通過對學(xué)生的學(xué)習(xí)幫扶，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)脫貧；對家長進(jìn)行家教輔導(dǎo)，促使家長在子女成長的教育理念有一個(gè)提升。 全體教師要把此項(xiàng)活動(dòng)做為創(chuàng)建和諧校園、特色校園的契機(jī)和平臺，精心組織，創(chuàng)新工作思路，工作方式，工作內(nèi)容，把此項(xiàng) “ 愛心工程 ” 的溫暖傳遞至學(xué)生、家庭、社會，使其成為密切家校關(guān)系、增進(jìn)彼此信任的橋梁與紐帶。 我校充分利用手機(jī)短信、微信、校訊通、板報(bào)等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。 為強(qiáng)化對學(xué)生的日常管理，敦促學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校在學(xué)生通過面試后錄取時(shí)收取 2024 元（高爾夫?qū)I(yè) 3000 元）的學(xué)雜費(fèi)用，該費(fèi)用在實(shí)習(xí)期間按月退還給學(xué)生本人，或在畢業(yè)時(shí)一次性退還給學(xué)生家長。 以上三類學(xué)生實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí) 工資全額轉(zhuǎn)為助學(xué)金，由助學(xué)單位直接交學(xué)校統(tǒng)籌為學(xué)雜費(fèi)，不發(fā)給學(xué)生本人。 四、教學(xué)安排、證書、就業(yè) 教學(xué) 安排初中起點(diǎn)三年制中專高中起點(diǎn)一年制中專高中起點(diǎn)培訓(xùn)班 對口 就業(yè) 方向第 2 學(xué)期在校學(xué)習(xí)理論知識； 第 4 學(xué)期（加寒暑假）到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)； 第 6 學(xué)期回校進(jìn)行理論拔高學(xué)習(xí)。第 1 學(xué)期集中按《對口升學(xué)考試綱要》組織教學(xué)； 第 2 學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一組織參加對口升學(xué)。 已與學(xué)校（基地）形成合作的企業(yè)品牌主要有。 56 月份，宣傳、推薦、公示階段。面試合 格者，現(xiàn)場交納相關(guān)費(fèi)用，領(lǐng)取錄取通知書。資助家庭貧困學(xué)生全部就學(xué)為首要工作任務(wù)，加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。 ，多渠道籌集貧困生資助資金。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強(qiáng)縣、實(shí) 現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根 第 17 頁 共 20 頁 本利益，是提高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧的需要。幫扶的主要內(nèi)容是從學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的方面予以關(guān)心。教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學(xué)生家長加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。 （三）建立信息臺賬。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大教師思想認(rèn)識，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成教育扶貧工作合力。 二、政策措施 “ 兩免一補(bǔ) ” 政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)前學(xué)生給予免除保教費(fèi)用，保證上級的“ 三兒 ” 補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。 。教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學(xué)生家長加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理， 最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1